21.1 电磁波的海洋-课件+视频 2025-2026学年人教版物理九年级全一册（31页PPT 4个视频）

(课件网) 第二十一章 电磁波及其应用 第1节 电磁波的海洋 素养目标 1.理解电磁波产生原理，知道其能在真空中传播，认识电磁波谱组成及应用，能解释日常生活和科技领域的应用。 2.通过类比法、声波类比电磁波，建立电磁波传播物理模型，培养模型建构和推理论证能力，分析解释相关现象。 3.经历提出问题、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论的探究过程，通过实验探究电磁波产生和传播条件，利用AI技术辅助分析实验数据，提升实践探究和数据处理能力。 4.认识电磁波对现代社会的重要性，关注其应用带来的影响，培养严谨的科学态度和合理使用电磁波技术的责任意识。 2020 年 7 月 23 日，长征五号遥四运载火箭搭载着中国火星探测器天问一号从海南文昌航天发射场升空。经过半个多小时的飞行，探测器成功与火箭分离，并进入地火转移轨道，开启了奔向火星的旅程。在数亿千米的漫长旅途中，天问一号探测器多次调整姿态和改变轨道，还要向遥远的地球发回照片。科学家通过电磁波控制探测器的航行，探测器也是通过电磁波与遥远的地面联络、传递信号的。 下面，我们就来研究这神奇的电磁波吧！ 创设情景，引入新课 打开收音机的开关，调至没有电台的位置，将音量开大。取一节旧干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触，可以听到收音机发出“咔咔”声。收音机为什么会发出这种声音呢？ 电磁波是怎样产生的 1. 水波、声波的产生 尽管你对电磁波 （electromagnetic wave）这个名词已经十分熟悉，但是，你知道电磁波是怎样产生的吗？先了 解水波、声 波的产生。 石头投入水中，在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空气中形成声波。他们都是都是由于物体发生振动产生的。 2. 实验探究：电磁波是怎样产生的 （1）如图所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量调大，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近； （2）先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极相连，从收音机中能听到一次“喀喀”声后，之后就没有“喀喀”的声音了； 注意：这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做。 （3）将导线的一端与电池的其中一极反复摩擦，使它们时断时续地接触，能从收音机中不断听到“喀喀”声. （4）实验分析 ①用导线连接电池正、负极。刚接通时电流从无到有，听到“喀喀” 声，说明变化的电流产生电磁波。接通后电流稳定不再变化，没有声音，说明稳定的电流不产生电磁波。 ②导线的一端摩擦电池的一极，导线中电流不断变化，听到连续不断的“喀喀”声，说明变化的电流产生电磁波。 （5）探究结论 当电路中有 变化的电流时，其周围就会产生电磁波. 3. 电磁波的产生 迅速 （1）电磁波：与水波、声波的形成相似，导线中电流的 变化会在空间激起（产生） 电磁波。 （2）电磁波传递信息：广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生 变化的电流，发出电磁波。虽然电磁波看不见、摸不到，但它确实可以给我们传递各种信息。 演示实验———《时断时续的电流能够产生电磁波》 迅速 迅速 欣赏历史上的经典实验———《赫兹的电磁波实验》 电磁波是怎样传播的 1. 波长、频率、波速 以水波为例，了解描述波的物理量：波长、频率、波速。 当把一个小球仍入水中时，会发现小球上下振动，形成水波，并且向四周传播。 （1）波长 在一列水波的传播中，凸起的最 处叫做波峰；凹下的最 处叫做波谷。 邻近两个波 （或波 ）之间的距离叫做波长，用 λ 表示。 高 低 峰 谷 单位：米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等。 （2）频率 波在1秒内传播 的个数叫做波的频率。用字母 表示。 ... ...