甘肃省武威市2024-2025学年六年级上册期末考试语文试卷（含答案）

六年级第一学期学习评价 语文 题号 一 二 三 四 成绩 得分 一、积累与运用。 1. 读语段，根据语境和拼音写词语。 大千世界，风光无限。我们看到草原无边的lǜ tǎn（ ），回味丁香花 yōu yǎ（ ）的甜香，欣赏湖水的chéng bì（ ），níng shì（ ）月光照耀下的田野，大自然是如此令人táo zuì（ ）！我们更期待跟随科学家一同guān cè（ ）美丽的星体，感受地球的无私与kāng kǎi（ ），探索宇宙的奥秘。 2. 找出下列词语中的错别字，并依次改正。 瘦削 投郑 瀑晒 摇蓝 喧告 沸腾 陪养 鸣蝉 别出心栽 斩钉截铁 错别字 ____ ____ ____ ____ ____ ____ 改正 ____ ____ ____ ____ ____ ____ 3. 补充词语，并完成练习。 ①余音（ ）（ ） ②惟（ ）惟（ ） ③粉墨（ ）（ ） ④字（ ）腔（ ） ⑤（ ）（ ）意足 ⑥（ ）（ ）临下 （1）词①②都是形容艺术的，这类词语我还积累了_____、_____等。 （2）我会用词④写句子：_____ 选择题。 4. 下列地名或人名的拼写正确的一项是（ ） A. 颐和园 YI HEYUAN B. 诸葛亮 Zhū Gěliàng C. 泉城路 QUANCHENG LU D. 姚明 Yáo míng 5. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 尾搐入两股间（屁股） C. 浪淘风簸自天涯（颠簸） D. 我素不知道（一直，向来） 6. 下列句子中的标点符号运用不恰当的一项是（ ） A. 树立一个远大的目标不难；难的是付诸行动；并坚持到底。 B. 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。 C. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映……好一派万紫千红的灿烂春光。 D. “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 7. 对下面这段话的观点概括恰当的一项是（ ） 历史上有所建树的科学家、文学家、伟大的革命导师，他们从小都下过一番背诵的硬功夫。马克思能够整段地背诵歌德、莱辛、莎士比亚、但丁和塞万提斯等颇负盛名的作家的作品。鲁迅先生幼年读书时，老师每每给他布置一些背诵的作品，后来经常是整本地背，无怪乎他写起文章来挥洒自如。 A. 要下苦功夫多读多背，才能取得成绩，获得成功。 B. 要想成为科学家、文学家、革命导师，就要下功夫背诵文学作品。 C. 歌德、菜辛，莎士比亚、但丁和塞万提斯等作家的作品很值得背诵。 D. 鲁迅能够挥洒自如地写文章，完全得益于老师布置的背诵作业。 8. 回忆课文内容，下列表述不正确的一项是（ ） A. 《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一位机智勇敢、见多识广的农村少年的形象。 B. 小说《桥》到结尾才点明老支书和小伙子关系，出人意料却又在情理之中，起到了震撼人心的艺术效果。 C. 课文《盼》紧扣“雨”字，以妈妈的视角进行具体生动的描写，充满童真童趣。 D. 读课文《草原》时，要想体会“蒙汉情深”，第一自然段描写草原风光的内容不需要逐字逐句地读。 按要求完成句段练习。 9. 从秋叶的飘零中，我读出了季节的变化；从南归的雁阵中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我读出了_____；从_____，我读出了_____。（照样子，把句子补充完整） 10. 读下列词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 诱人的美食 迷人的美景 经典的美文 _____ 11. 根据积累填空。 （1）跟着诗词领悟文人感情。读毛泽东的“红军不怕远征难，_____”，我们感悟到红军战士的豪情；读孟浩然的“待到重阳日，_____”，我们感受到朋友间的深厚情谊；读贺知章的“少小离家老大回，_____”，我们领悟到诗人的无奈及其内心的凄凉。 （2）名言传承精神。鲁迅说：“我们从古以来，就有_____的人，有拼命硬干的人，有_____的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”“守边老人”魏德友就是“中国的脊梁”，他为国 ... ...