九年级语文 一、积累与运用(共22分) 班级开展“我眼中的河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.南南想用下面这段文字作为本次主题班会的开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。( 共 4 分 ) 我眼中的河南是一个充满魅力的省份，位于黄河中下游，是中华文明的发祥地。这里既有现 代化的都市风貌，又有古老的历史遗迹，还有充满生机的乡村生活。这里景色瑰丽，山奇水秀； 这里文化底 ① (蕴 韵)深厚，人文景观丰富；这里高楼矗立，鳞次栉比。历史与现代在这里 交相辉映，传统与创新在这里共同发展，勤劳坚 ② (仞 韧)的精神在这里代代相传。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读 请写出正确的拼音。(2分) 瑰丽( ) 高楼矗立( ) (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ①. ② 2. 语段中画波浪线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。(2分) 3.“一片甲骨惊天下，千年汉字贯古今。”下面是小豫给甲骨做的档案卡，但他不知道画横线处用哪个 成语更贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(4分) 【甲骨档案】我是一片甲骨，来自三千多年前的殷商。我的身体布 满岁月的沟壑，却依然镌刻着神秘的卜辞。商王用朱砂在我身上记录 天象、农事，那些错落的笔画宛如一条条隐秘脉络，串联着先民对自 然的敬畏。三千多年时光流转，我褪去朱红却依然闪烁着智慧的光芒， 见证着中华文明的 (A. 薪火相传 B. 一脉相承)。 薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经点燃，火种留传下来。比喻通 过师生传授，学问技艺得以一代代传承下去。 一脉相承：一个血统或派别世代传承下来。泛指同一派别或体系的思想、文 化、学术等继承下来。 ———《新华成语词典》 4.传统文化剪纸，是指尖上的诗和远方，河南恰是剪纸艺术的发源地之一。小梅为大家展示了金鱼 剪纸的制作步骤。请根据下面图示，介绍具体的制作过程。(4分) 5. 诗词是情感与精神的载体。小明搜集到以下语句，请根据下列语境，准确默写出相应的诗句。 (8分) 在华夏的热土上，人文风骨熠熠生辉。这里有“① ② ,射天狼(苏 轼《江城子 ·密州出猎》)的豪情壮志；有“③ ④ ”(辛弃疾《破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之》)的报国夙愿，让人心潮澎湃。在这片厚重的土地上，我们不仅领略到豪 迈的情志，还感受到文人求学时“⑤ , ⑥ ” (宋濂《送东阳马生序》)那 种精神上的丰盈与内心的自足；亲友别离时“⑦ , ⑧ ”(李商隐《无题》) 至死不渝的深情。心怀赤子之心的中华儿女，以笔墨书写情怀，以行动践行理想，绘就了一幅又 一幅动人的画卷。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文，完成6～9题(共16分) 母亲的三轮车 ① 天麻麻亮，大门响起“啪啪啪”的拍门声。谁呀 这么早!伸个懒腰，从床上爬起来， 心里一万个不高兴。 2 母亲戴顶草帽，立在门前，身后停着一辆大红的电瓶三轮车，车上摆满了瓜果蔬菜，像 一座绿色的小山。 ③ “妈，你现在......怎么来的 ”我揉了揉惺忪的眼睛，懵懂地问。母亲解下系在下巴 上的草帽带子，漫不经心的样子，嘴巴紧闭着，回头努了努嘴。顺着母亲示意的方向，我把目光 聚集到大红的电瓶三轮车上， 高大的车架几乎和母亲一般高，车头的顶灯碗口粗，虽熄了火，但 灯罩自带光芒。前轮子歪着头，无意中透出倔强的姿态。后面两轮子，轮胎中间吃了土，两边露 出清晰的“牙齿”。差点惊掉了我的下巴，难道母亲骑着它.从三十里外的乡下来 母亲扯了扯 嘴角，眼角的皱纹里挤满了笑意，她慢慢地说：“好骑着呢。”由不得自己，我心里惊叫了一声： “我的娘唉!” 4) 仲春周末，坐在老家院子里，母亲突然说，想买一辆电瓶三轮车。母亲站在我们面前， 等待回音。我和弟弟不解地看着母亲：“为什么 ... ...
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