(
课件网) 人教版(新教材）物理8年级下册公开课精做课件 第八章 力和运动 8.1牛顿第一定律 物理观念：认识阻力对物体运动的影响；准确表述牛顿第一定律；知道惯性，会解释简单的惯性现象。 科学思维：从“力维持运动” 的错误认知出发，逐步建立 “力改变运动状态” 的科学思维；基于阻力对运动影响的实验事实，归纳推理得出牛顿第一定律。 科学探究：通过 “探究阻力对运动的影响” 实验，学会控制变量法和转换法的应用，掌握实验设计、操作与数据记录分析的方法；在实验过程中，能提出合理猜想，设计实验方案，分析实验误差，培养科学探究的基本素养。 科学态度与责任：通过科学史实的介绍，让学生感受科学研究的严谨和艰辛，培养尊重科学、勇于质疑的态度；结合惯性在生活中的应用和危害，树立安全意识，增强运用物理知识解决实际问题、服务社会的责任感。 素养目标 日常生活中，我们推小车，则小车运动；停止推小车，则小车很快静止；体育课上我们踢足球，足球离开脚后仍能继续向前滚动一段距离才停下。物体的运动和力之间存在着怎样的关系？ 飞机原来处于静止状态，后来为什么会运动？ 如果壮汉不再用力，飞机还能运动吗？ 视频 壮汉拉飞机 亚里士多德 (公元前384~公元前322) 物体的运动需要力来维持。 思考：你可以从这些例子中得出什么？ 伽利略 (1564~1642) 你能用亚里士多德的观点解释以下现象吗？ 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 你支持谁的观点呢？ 阻力对物体运动的影响 阻力对物体的运动有何影响？ 提出问题： 猜想： 阻力可能是使物体速度减小直至停下来的原因。 演示实验： 要探究力与运动的关系，我们先从“阻力”入手。阻力会阻得物体的运动，那阻力的大小对物体的运动有怎样的影响呢 设计实验： 只探究阻力的影响，需要用到什么物理方法？ 我们以同一个小车为例进行研究，怎么让小车不受推力自己运动？如何使小车每次都获得相同的运动状态。如何改变小车所受的阻力？ 如何比较阻力的影响？ 同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑 控制变量法 转换法 棉布 木板 进行实验： 让小车从斜面的同一高度，由静止滑下，观察其运动情况，并记录其停下的位置。更换水平面类型，再次实验。 实验 阻力对物体运动的影响 平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。 表面状况 阻力大小 小车运动的距离s/m 小车速度减小情况 毛巾 棉布 木板 实验记录： 实验结论： 1.换成粗糙程度更小的水平面会怎样？ 2.如果小车运动时不受阻力会怎样？ 讨论与交流： 伽利略 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。 分析类似实验 进一步补充 笛卡尔 只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。 如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——— 牛顿 总结 牛顿 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 1.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因。 2.“一切”表示这个定律具有普遍性，没有例外。 3.“总保持”是指物体不受外力时只有保持静止或匀速直线运动，要改变这种状态，物体必须受力的作用。 定律解读 4.强调：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不是直接的实验结论，但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ） A.牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明 B.物体保持静止或匀速直线运动状态叫作牛顿第一定律 C.力是改变物体运动状态的原因 D.力 ... ...
