人教版八年级物理下册同步培优备课课件（新教材）第十一章 功和机械能【章末复习】（40页ppt）

(课件网) 人教版(新教材）物理8年级下册公开课精做课件 第十一章 功和机械能 大单元整合复习 功和机 械能 机械能及 其转化 功率 功 动能 势能 定义 定义 做功的两要素 功的计算 物理意义 功率的计算 重力势能 弹性势能 概念 影响因素 概念 影响因素 概念 影响因素 动能和势能 统称为机械能 动能 势能 机械能守恒 水能、风能 知识结构 1.力学中的功 (1)定义：如果一个_____作用在物体上，物体_____ _____，就说这个力对物体做了功。 (2)做功的两个必要因素：一个是_____；另一个是_____。 在这个力的方向上移动了距离 力 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 重点回顾 功 返回知识结构图 (3)力学中，功等于_____与物体在力的方向上移动的_____的乘积。 (4)公式：_____。F表示_____，单位为N；s表示_____，单位为m；W表示_____，单位为J，1J＝1N·m。 (5)拓展：重力做功 W＝Gh，克服摩擦力做功 W＝fs。 力　 距离 W＝Fs 力 物体在力的方向上移动的距离 功 重点回顾 功 返回知识结构图 (6)不做功的三种情况 示意图 有力，有距离 有力，没有距离 没有力，有距离 特点 有力有距离，力的方向与距离的方向垂直 物体受力，但静止 物体在水平方向不受力，因惯性而动 举例 人提水桶水平前进，提水桶的力和水桶的重力均不做功 推而未动，搬而未起 踢飞出去的足球(忽略空气阻力) 重点回顾 功 返回知识结构图 1.定义：_____与_____之比叫做功率，是表示做功_____的物理量。它在数值上等于_____内所做的功。 2.表达式：P＝_____。在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是_____，简称_____，符号是_____，其他常用功率单位是_____。1 kW＝_____W。 3.推导公式：P＝_____=_____=Fv (v的单位是m/s)。 功 做功所用时间 快慢 单位时间 W t 瓦特 瓦 W 千瓦 1 000 W t Fs t 重点回顾 功率 返回知识结构图 1.能量 (1)定义：物体能够_____，我们就说这个物体具有能量。 (2)单位：_____。 (3)一个物体能够做的功越_____，表示这个物体的能量越大。 对外做功 焦耳（J） 多 重点回顾 动能和势能 返回知识结构图 动能 势能 重力势能 弹性势能 定义 物体由于_____而具有的能 在地球表面附近，物体由于受到_____并处在_____具有的能 物体由于发生_____而具有的能 决定 因素 _____和_____ _____和_____ _____的大小 判断 有无 正在运动的物体 物体被举高 发生弹性形变的物体 运动 弹性形变 质量 质量 高度 弹性形变 运动的速度 重力 一定高度 2.动能和势能 重点回顾 动能和势能 返回知识结构图 1.机械能：_____、_____和_____统称为机械能。 2.机械能及其转化 (1)动能和势能可以相互_____。 (2)机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和_____，或者说，机械能是守恒的。 3.自然界的流水和风都具有大量的机械能。 动能　 重力势能 转化　 保持不变 弹性势能 重点回顾 机械能及其转化 返回知识结构图 探究物体的动能跟哪些因素有关 【设计和进行实验】 1.实验器材：质量不同的钢球、木块。 (1)选择钢球从斜面滑下而不选择木块的原因：减小摩擦力对实验的影响。 (2)斜面的作用：控制钢球到达水平面时速度的大小。 2.实验中使钢球从同一位置释放的目的：使钢球到达水平面的初速度相同。 实验突破 返回知识结构图 3.转换法的应用：通过木块被撞出的距离大小反映动能的大小。 4.控制变量法的应用 (1)探究动能与质量的关系：让质量不同的钢球从同一斜面同一位置处由静止释放，使钢球撞击水平面上的木块时速度相同，比较木块被推动的距离。 (2)探究动能与速度的关系：让同一钢球从不同高度由静止释放，使钢球在撞击水平面上的木 ... ...