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课件网) 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 课标要求 学习目标 1.描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位。 1.通过分析原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会生产力与生产关系的特点,深化对人类社会发展规律的认识,明确社会形态更替的科学性,培养科学精神。 2.通过分析资本主义社会的基本矛盾,坚定社会主义必然取代资本主义的信念,增强政治认同。 知识梳理 (下列带★的内容需重点关注) 一、从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 (1)生产力状况 阶段 旧石器时代 新石器时代 特点 人们主要以采集天然食物为生 原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为 生产者 (2)生产关系的特点★ 生产资料所有制形式 共同占有生产资料 人们在生产中的地位和相互关系 共同劳动,在生产中结成平等互助的关系 产品分配形式 分配劳动产品 平均 (3)氏族(最基本的社会组织) ①氏族的构成及作用:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 ②氏族制度下的管理方式:在氏族制度下,人们通过 管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (4)解体 ①过程:生产工具改进→生产力发展→剩余产品出现→个体劳动盛行→生产资料由氏族公有转归家庭私有→私有制确立→贫富分化加剧→氏族成员地位越来越不平等→原始社会解体。 ②私有制确立的标志★: 变成私有财产。 氏族议事会 土地 2.奴隶社会———第一个阶级社会 (1)阶级的产生 人类社会最早形成的两大对立阶级——— 阶级和奴隶阶级。 (2)生产关系的特点★ 生产资料所有制形式 占有生产资料并完全占有奴隶 人们在生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 产品分配形式 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶主 奴隶主 (3)主要矛盾和国家的产生 ①主要矛盾: 之间的矛盾。 ②国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,人类历史上最早的国家———奴隶制国家产生了。 ③国家的本质:国家是 不可调和的产物,是阶级统治的工具。 奴隶阶级和奴隶主阶级 阶级矛盾 (4)奴隶社会兴衰的原因★ 奴隶社会普遍使用 ,大量使用奴隶进行协作劳动,出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工,这都有助于生产发展和文化繁荣。随着 水平的提高和商品货币关系的发展,奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化,促使奴隶制走向瓦解。 金属工具 生产力 二、从封建社会到资本主义社会 1.封建社会———阶级社会的发展 (1)生产力状况 得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门;商业和城市逐渐发展起来。 铁制农具 (2)生产关系的特点★ 生产资料所有制形式 地主占有绝大部分土地;农民有自己的劳动工具甚至少量土地 人们在生产中的地位和相互关系 农民有一定的 ,但要依附于地主,屈从于地主阶级的奴役 产品分 配形式 地主通过收取 等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 人身自由 地租 (3)基本阶级与主要矛盾 ①基本阶级: 和地主阶级是两个基本阶级。 ②主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 农民阶级 (4)地主阶级对农民阶级的剥削和统治 经济 剥削 ① 是地主阶级剥削农民的基础 ② 是地主阶级剥削农民的主要方式 ③地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 政治 压迫 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 思想 钳制 ... ...
