第二课 图片素材的简单处理 课件+教案

第二课 图片素材的简单处理 教学设计 1教学目标 一、知识与技能目标 1.了解图片素材的获取途径； 2.认识常用的图片浏览软件； 二、过程与方法目标 1. 通过实践操作，能从数码设备中获取图片；2. 通过自主探究和小组互助，完成邮票拼图，掌握图片素材的简单处理方法； 三、情感态度与价值观 1.能独立思考问题，积极参与小组讨论、合作互助； 2.感受在线编辑模式的便利； 2学情分析 学生在小学里就用过WINXP中的画图软件，而且在七年级上册又学过WORD中的绘图工具箱，这些都为今天这节课的学习做了有力的铺垫，让学生对WIN7中的画图软件不会有很陌生的感觉。几个简单的图片处理操作完全可以让学生自己去尝试、去探究，引入的在线图片编辑，能引起学生更高的学习兴趣，也能让学生感受到在线APP这类新生事物的魅力。 3重点难点 教学重点：获取图片；对图片素材的简单处理； 教学难点：在线处理图片素材； 4教学过程 活动1【导入】引入 老师手里的这个设备同学们认识吗？ 对，是平板电脑。刚才大家在外面排队的时候，老师用拍照功能拍了一些照片，大家想不想欣赏一下？ 活动2【讲授】获取图片 那么我们怎样才能把平板电脑里的照片放到电脑上查看呢？有没有同学会的为我们展示一下？ 学生演示：用数据线连接，获取图片 除了平板电脑以外，你还知道哪些设备可以拍摄照片导入到电脑里的？ 这个设备同学们认识吗？（ppt展示扫描仪） 简单介绍其功能。 还有这个（高拍仪）简单介绍。 以上这些我们都称为数码设备，都可以用来获取图片素材，获取的形式是相似的，都是从外部设备导入。这是我们获取图片素材的一条途径“从数码设备获取图片”，还有其他途径可以获得图片素材吗？ ppt展示利用百度图片栏目搜索图片素材的界面，这里用的是什么方法？ 这也是同学们最常用的一种获取图片的途径，但是需要注意的一点，不是所有找到的图片都可以随意使用的，要注意版权的问题。 活动3【讲授】浏览图片 图片素材传送到电脑里以后，我们可以使用图片浏览软件进行查看、浏览，win7系统中集成了windows照片查看器，就是这个界面，很简洁，你还知道或者使用过哪些图片浏览软件？ Ppt展示相关软件图标，部分简单介绍。 活动4【活动】图片处理 刚才介绍的这些图片浏览软件，功能相近，但也不完全相同，有的只具备浏览功能，有的还具备编辑功能，下面，我们通过一个小任务来一起学习使用windows画图工具对图片素材进行简单处理。 Ppt展示任务效果，并进行任务分解 分析原始图片素材与最终效果之间的差距，提出处理方法。 任务一：打开桌面上“邮票拼图”文件夹，对“春”“秋”“冬”3张图片进行相应处理。（根据课本第8-9页上的内容以及老师ppt上的操作提示，自主完成。组内做好互助） （图片的尺寸用像素表示，关于像素的含义同学可以在完成任务后查看延伸阅读） 对于图片裁剪操作请学生进行演示 活动5【活动】前沿应用 使用百度web应用在线拼接图片。 百度搜索“拼图 百度应用”，选择“多样拼图 百度应用”，打开“美图网页版”，自主尝试或根据老师ppt上的提示进行操作，也可观看老师提供的视频帮助。 活动6【活动】大功告成 使用画图软件中的文字工具在合并的图片上添加相应文字，做出邮票的效果。（“中国邮政”、“CHINA”、“80分”） 此处也可让学生尝试在线直接添加文字。 活动7【活动】作品展示 每个小组推选一份作品进行展示，请其他小组点评。 活动8【活动】课堂小结 由学生回忆本课所学内容 教师ppt展示： 图片素材的获取途径：数码设备导入、网络获取 图片的浏览软件：windows照片查看器、光影看图、ACDSee、美图秀秀、ISee图片专家 图片的简单处理（调整大小、裁剪、旋转、拼接、添加文字） 活动9【作业】拓展提高 作品完成了，可是我们 ... ...