第四课 编辑视频素材 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第四课 编辑视频素材 教学设计 1教材分析 本课是七下第一单元的第四课，七下的第一单元都是媒体处理的方方面面，如第一课的，第二课的，第三课的音频编辑，第四课的视频编辑，第五课的GIF制作。但各课的联系又都没有多少，特别是软件方面，是一课一个软件。本课是视频编辑，主要涉及两个方面：一、获取视频；二、编辑视频（视频+音频＝成果）。P17的“FLV视频嗅探”只有迅雷5才有，现在的迅雷7中已删除，所以在本课不再使用该软件。21教育网 2教学目标 知识与技能：了解从网上获取视频方法； 了解常用的视频格式； 会声会影中插入视频、音频，并输出视频。 过程与方法：通过学习网站的自学-教师展示下载方法图片，了解前两知识点。 通过学生对两个实例的自主探究-演示提高-教师归纳，掌握并熟练相应的设置。 情感态度与价值观：给视频添加合适的声音，感受声情并茂的视频作品所带来的视觉享受 3学情分析 第一单元学习时已经学完了音频编辑，刚见识了音频的复制、裁剪的简易操作；对于视频编辑大多会有一个基本的猜想，是否与音频一样的简单？但对于视频的编辑，学生应该是初次接触的。21世纪教育网版权所有 4重点难点 教学重点：会声会影中对视频的编辑及创建视频 教学难点：能根据视频画面插入需要的声音。 5教学策略 两视频对比导入，给如何视频加上声音问题进行，充分调动学生的学习兴趣 任务驱动、小组合作让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制作用，创建自我探究的学习平台。 任务点评，让学生了解自己任务的正确性 6教学环境资源准备 教学环境：网络环境下的多媒体教室、广播教学系统 资源准备：学件（网页）、无声视频、原音音频、学生配音音频等 7教学过程 活动1【导入】 两视频对比导入，归纳多媒体作品特点，联系前面所学图文音频，提出课题。今天我们将重点了解视频的获取，掌握编辑视频素材，通过今天这堂课的学习，出示技能目标： 了解视频的多种获取方式 了解常用的视频格式有哪些 还要学会在软件中导入视频、为视频添加声音等一些视频的简单处理。 学生自学网站上有关获取视频的方法，了解常用视频的格式及常用播放器。 教师归纳总结。 活动2【活动】任务一 任务一：给“卖大米”这个视频文件添加“叫卖声”，并创建视频文件。 注意：创建视频文件与普通保存不一样，方法可以寻求在线帮助 流程：插入视频-插入声音-创建视频文件。 学生演示时，教师总结板书 本环节约8分钟，所有问题尽可能在这个时间段解决。 活动3【活动】任务二 任务二：将任务二中的“螃蟹赛跑视频”文件插入到会声会影中，观看预览画面，并试听老师提供的声音文件，根据提供的规划表，同桌相互讨论确定制作方案，并尝试在自己机器上添加相应的声音。21cnjy.com 看操作提示，给视频配音。 在学生探索的结果上进行知识点的补充及巩固 本环节约12分钟。 活动4【活动】拓展任务 给任务二的片尾加上制作信息。 内容包括：制作者 你的姓名 制作时间：2016年5月14. 活动5【活动】作品展示 展示学生作品，打分标准：配音是否与视频搭配的恰到好处（包括 给你带来欢笑的）。 认真听讲 提出改进，给予赞美 本环节约8分钟。 活动6【活动】教师总结 【小结】 视频的获取方法 常用视频文件的格式和常用播放器； 并学会了会声会影编辑视频素材：插入视频-插入音频-分享创建视频 活动7【活动】自我评价 检查标准： 网站中评价表 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...