ID: 2476436

第四课 编辑视频素材 教学设计 (4)

日期:2025-10-19 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:21次 大小:11363B 来源:二一课件通
预览图 1/1
第四,编辑,视频,素材,教学设计
  • cover
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 第四课 编辑视频素材 教学设计 1教材分析 本课是七下第一单元的第四课,七下的第一单元都是媒体处理的方方面面,如第一课的,第二课的,第三课的音频编辑,第四课的视频编辑,第五课的GIF制作。但各课的联系又都没有多少,特别是软件方面,是一课一个软件。本课是视频编辑,主要涉及两个方面:一、获取视频;二、编辑视频(视频+音频=成果)。P17的“FLV视频嗅探”只有迅雷5才有,现在的迅雷7中已删除,所以在本课不再使用该软件。21教育网 2教学目标 知识与技能:了解从网上获取视频方法; 了解常用的视频格式; 会声会影中插入视频、音频,并输出视频。 过程与方法:通过学习网站的自学-教师展示下载方法图片,了解前两知识点。 通过学生对两个实例的自主探究-演示提高-教师归纳,掌握并熟练相应的设置。 情感态度与价值观:给视频添加合适的声音,感受声情并茂的视频作品所带来的视觉享受 3学情分析 第一单元学习时已经学完了音频编辑,刚见识了音频的复制、裁剪的简易操作;对于视频编辑大多会有一个基本的猜想,是否与音频一样的简单?但对于视频的编辑,学生应该是初次接触的。21世纪教育网版权所有 4重点难点 教学重点:会声会影中对视频的编辑及创建视频 教学难点:能根据视频画面插入需要的声音。 5教学策略 两视频对比导入,给如何视频加上声音问题进行,充分调动学生的学习兴趣 任务驱动、小组合作让学生在学习任务中,自己思考,主动探究,以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制作用,创建自我探究的学习平台。 任务点评,让学生了解自己任务的正确性 6教学环境资源准备 教学环境:网络环境下的多媒体教室、广播教学系统 资源准备:学件(网页)、无声视频、原音音频、学生配音音频等 7教学过程 活动1【导入】 两视频对比导入,归纳多媒体作品特点,联系前面所学图文音频,提出课题。今天我们将重点了解视频的获取,掌握编辑视频素材,通过今天这堂课的学习,出示技能目标: 了解视频的多种获取方式 了解常用的视频格式有哪些 还要学会在软件中导入视频、为视频添加声音等一些视频的简单处理。 学生自学网站上有关获取视频的方法,了解常用视频的格式及常用播放器。 教师归纳总结。 活动2【活动】任务一 任务一:给“卖大米”这个视频文件添加“叫卖声”,并创建视频文件。 注意:创建视频文件与普通保存不一样,方法可以寻求在线帮助 流程:插入视频-插入声音-创建视频文件。 学生演示时,教师总结板书 本环节约8分钟,所有问题尽可能在这个时间段解决。 活动3【活动】任务二 任务二:将任务二中的“螃蟹赛跑视频”文件插入到会声会影中,观看预览画面,并试听老师提供的声音文件,根据提供的规划表,同桌相互讨论确定制作方案,并尝试在自己机器上添加相应的声音。21cnjy.com 看操作提示,给视频配音。 在学生探索的结果上进行知识点的补充及巩固 本环节约12分钟。 活动4【活动】拓展任务 给任务二的片尾加上制作信息。 内容包括:制作者 你的姓名 制作时间:2016年5月14. 活动5【活动】作品展示 展示学生作品,打分标准:配音是否与视频搭配的恰到好处(包括 给你带来欢笑的)。 认真听讲 提出改进,给予赞美 本环节约8分钟。 活动6【活动】教师总结 【小结】 视频的获取方法 常用视频文件的格式和常用播放器; 并学会了会声会影编辑视频素材:插入视频-插入音频-分享创建视频 活动7【活动】自我评价 检查标准: 网站中评价表 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~