中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、综合性学习 1．从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨,联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国,却屡遭昏君佞臣排挤打击而被流放的不幸遭遇,便撰写了一副对联: 泪滴湘江流满海 嗟叹嚎啕哽咽喉 (1)“三闾大夫”指 。 (2)试分析这副对联的特点,并说说这种特点对表达内容有何作用。 二、现代文阅读 2．阅读课文“罗大头你干吗老跟着我”至“卢孟实谁拦，谁跟他一块走”部分，从中可以看出卢孟实是一个怎样的人？ 3．阅读课文《天下第一楼》，回答以下问题 (1)以下对《天下第一楼》艺术特色的表述，错误的是（ ） A．语言具有浓郁的北京方言特色，生动形象 B．人物形象鲜明，个性突出 C．情节紧凑，矛盾冲突激烈 D．以喜剧结局，充满欢乐氛围 (2)在《天下第一楼》中，罗大头的烤鸭手艺精湛，但他性格暴躁，经常与他人发生冲突。他的存在对剧情发展有什么作用？（ ） A．增加喜剧效果，让观众捧腹大笑 B．推动剧情发展，引发一系列矛盾冲突 C．衬托出常贵的善良和包容 D．展示传统手工艺人的技艺传承 三、积累运用 4．戏剧中演员在舞台上的位置和移动路线被称为（ ） A．场面调度 B．舞台美术 C．舞台行动 D．舞台调度 请阅读下面的语段，完成下面小题。 你看那月光，从不厚此薄彼，从不随波逐流，从不huá众取宠。在月光倾照的夜晚，静静地伫立，仰望星空，你会发现人与玄奥的自然竟是如此亲近，而月光就是我们与天地沟通的唯一语言。宇宙、历史、人生等都闪现在月光_____（①质朴 ②淳朴）的言语里，她把世界的本真变成平实的光照进我们平庸的内心。她告诉我们：善与美，并不见得都是轰轰烈烈的存在，而是理所当然地属于所有的每一个人。 月光是有魂灵的。即使身处诡谲凶险的暗室，我们依然能感受到月光的魂灵———她从历史的苍穹里投射下来，从不朽的诗篇中_____（①威严 ②严肃）走来，从遗落的文明里闪烁而来———月光从不远离那些热爱她的人，只要你心怀美好与善意，心中的月光常照常新。即使你并不热爱月光，月光的魂灵亦时时刻刻凝视着你，促你自觉，启你反省。 5．根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 huá( )众取宠 诡谲( ) 6．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 7．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A．删除“所有的”或“每一个”。 B．把“而是”改为“可是”。 C．删除“并不见得”。 D．删除“的存在”。 四、整本书阅读 8．那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，用简洁的语言诠释这幅图。 A．《水浒传》 B．《钢铁是怎样炼成的》 五、写作 9．作文。 端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思…… 你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。 要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。 《第五单元》参考答案 1．(1)屈原 (2)上联每个字的偏旁均为三点水,下联每个字的偏旁都是口字旁。使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象,听到他失声痛哭的悲怆呼号。 【详解】（1）“三闾大夫”指屈原。“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。屈原贬后任此职，后“三闾大夫”专指屈原。 （2）题干要求分析这副对联的特点及对所表达内容的作用。这副对联的特点比较明显，上联“泪滴湘江流满海”每个字的偏旁均为“三点水”，下联“嗟叹嚎啕哽咽喉”每个字的偏旁都是“口字旁”。作用要联系题干的“怀才不遇、仕途 ... ...
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