第一章 生物的生殖 第二节 有性生殖 第1课时 动植物的有性生殖 植物的有性生殖 1.无性生殖与有性生殖的本质区别是 ( ) A.新个体能否进行细胞分裂 B.新个体能否进行细胞分化 C.母体是否能产生生殖细胞 D.新个体的产生是否经过两性生殖细胞的结合 2.植物有性生殖的优点是 ( ) A.能快速占领环境 B.繁殖速度快 C.后代具有双亲的遗传特性 D.后代只具有母体的遗传特性 3.植物有多种繁殖方式,下列繁殖方式中,利用有性生殖原理的是 ( ) A B C D 4.植物进行有性生殖时,精子和卵细胞分别在 里。 ( ) A.花丝、花柱 B.花药、柱头 C.花粉、胚珠 D.花粉、花柱 动物的有性生殖 5.“萍叶青浮水,蛙声闹彻明。”蛙声彻夜不停,意味着青蛙进入了繁殖时期。下列有关青蛙生殖和发育的说法正确的是 ( ) A.青蛙的生殖是无性生殖 B.青蛙的发育是从蝌蚪开始的 C.青蛙是体外受精,变态发育 D.青蛙在繁殖期间有抱对现象,体内受精 6.长江鲟(如图)是我国特有的一种珍稀鱼类,其生殖方式最可能为 ( ) A.体内受精,卵生 B.体内受精,胎生 C.体外受精,卵生 D.体外受精,胎生 7.下列类群的动物在进行有性生殖时,在体外受精的是 ( ) A.刺胞动物 B.昆虫 C.爬行动物 D.哺乳动物和鸟类 8.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,②代表发育过程。请据图回答问题: (1)该图中生物体的发育起点是 。 (2)若图中生物体代表绿色开花植物,则受精卵发育成种子中的 (填结构名称),若图中生物体是青蛙,则受精卵发育成幼体的过程是在 中进行的。 (3)该图表示的生物的生殖方式是 生殖。 (4)若图中生物体是丹顶鹤,受精方式为 受精,这种受精方式的意义是增加了精子和 结合的机会,并使生殖细胞免受空气干燥的危害,因此使动物的生殖摆脱了对 的依赖。 (5)若图中的生物体是家兔,受精方式是 受精, 生。这种生殖方式可明显提高后代的 。 1.生物通过生殖产生后代,下列生殖过程属于有性生殖的是 ( ) A.无心插柳柳成荫 B.水螅的出芽生殖 C.青霉菌孢子生殖 D.蜻蜓点水款款飞 2.下列四种动物的胚胎发育方式和受精方式对应错误的是 ( ) 选项 动物 胚胎发育方式 受精方式 A 蝗虫 卵生 体外受精 B 斗鱼 卵生 体外受精 C 鸟 卵生 体内受精 D 水螅 卵生 体外受精 3.下列关于被子植物有性生殖的说法错误的是 ( ) A.花是绿色开花植物的有性生殖器官 B.被子植物主要是通过果实中的种子来繁殖后代的 C.种子植物中的胚乳是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的 D.通过有性生殖,子代具有双亲的遗传特性 4.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,正确的项目共有 ( ) 甲:图中所示的传粉方式为自花传粉 乙:结构①中的精子与⑤结合形成受精卵 丙:结构③发育成果皮 丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 5.如图是某小组同学在饲养青蛙过程中,记录的5日内在不同温度下蛙卵孵化数。下列有关叙述错误的是 ( ) A.蛙卵孵化受温度影响 B.青蛙的生殖离不开水环境 C.青蛙的受精方式为体外受精 D.温度越高,蛙卵孵化数越多 6.(科学探究)生物通过生长与繁殖,使得生命在生物圈中世代延续。某班生物学教师组织同学们探究了植物的生殖方式。分析并回答下列问题: 图1 图2 (1)活动一:制作植物受精过程模型。图1为一组同学制作的绿色开花植物受精过程模型,模型中②代表花粉管萌发后产生的两个精子,其中的一个将与[③] 结合形成受精卵,受精卵将来会发育成种子的 。 (2)活动二:尝试嫁接。二组的同学模仿图2,把鸭梨的枝条a作为 ,嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活,关键的操作是 ,还要为植 ... ...
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