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课件网) （北师大版）八年级 下 第一节 生物的生存依赖一定的环境 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 课标要求 思考 板书设计 课标要求 学业要求：能结合具体实例，分析非生物因素和生物因素对生物生存的作用。 能通过探究活动，提出合理的问题、作出假设，设计简单的实验方案并实施，能对实验结果进行分析和总结，得出科学结论。 树立“生物的生存依赖于环境，生物与环境相互作用”的生命观念，增强保护环境的意识。 课标要求 学习内容： 1、描述水、温度、阳光等非生物因素对生物生存的影响； 2、举例说明生物与生物之间的相互影响（如捕食、竞争、合作等）； 3、举例说明生物能影响和改变环境，理解生物与环境的相互关系。 4、完成“探究影响鼠妇分布的环境因素”“测量不同植被环境的空气温度和湿度”两个探究活动，掌握科学探究的基本步骤，提升观察、记录和分析数据的能力。 学习目标 生命观念：通过学习，理解生物的生存依赖一定的环境，明确非生物因素和生物因素对生物生存的影响，树立“生物与环境相互依存、相互影响”的整体生命观念。 科学思维：通过分析不同环境因素对生物的影响实例，培养归纳概括、逻辑推理能力；能够运用所学知识解释生活中生物与环境相互作用的现象。 学习目标 科学探究：参与“探究影响鼠妇分布的环境因素”和“测量不同植被环境的空气温度和湿度”两个活动，掌握科学探究的基本步骤（提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流），学会设计对照实验并控制单一变量，提升观察、实验操作和数据分析能力。 社会责任：认识到生物与环境的和谐统一关系，树立保护生物多样性、爱护环境的意识；主动关注身边的生态环境问题，尝试提出简单的保护建议。 激趣导入 为什么仙人掌能在干旱的沙漠中生存，而企鹅却只能生活在寒冷的南极？ 激趣导入 热带雨林中植物长得十分繁茂，这和它的环境有什么关系？ 激趣导入 不同的生物生活在不同的环境中，生物的生存离不开一定的环境。今天我们就一起来探究“生物的生存依赖一定的环境”。 活动：探究影响鼠妇分布的环境因素 鼠妇（潮虫）通常生活在什么地方？是什么因素影响了它们的分布？ 鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，可能受光照、湿度等因素影响。 活动：探究影响鼠妇分布的环境因素 作出假设： 假设1：光照是影响鼠妇分布的因素，鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中。 假设2：湿度是影响鼠妇分布的因素，鼠妇更倾向于生活在潮湿环境中。 活动：探究影响鼠妇分布的环境因素 设计实验方案（以探究光照因素为例） 实验材料：鼠妇10只、培养皿、黑纸板、透明玻璃板、湿土。 实验变量：光照（阴暗 vs 明亮），其他条件（湿度、温度、土壤等）保持相同且适宜。 实验步骤： 1. 在培养皿底部铺上一层均匀的湿土。 2. 将10只鼠妇随机放入培养皿中央。 3. 用黑纸板盖住培养皿的一半，另一半用透明玻璃板盖住。 4. 静置5分钟后，每隔1分钟观察并记录两种环境中鼠妇的数量，连续记录3次。 活动：探究影响鼠妇分布的环境因素 实施实验并记录数据： 时间（分钟） 阴暗环境中鼠妇数量（只） 明亮环境中鼠妇数量（只） 5 6 7 活动：探究影响鼠妇分布的环境因素 分析结果并得出结论： 实验结果中，鼠妇在阴暗环境和明亮环境中的数量有什么差异？ 阴暗环境中鼠妇数量明显多于明亮环境。 结论：光照是影响鼠妇分布的环境因素，鼠妇更适应阴暗的环境。 任务一：没有水就没有生物 任务一：没有水就没有生物 水对生物的生存有什么重要作用？ 1. 水是生物细胞的主要成分（如人体细胞中含水量约70%）； 2. 水是生物进行各项生命活动的基础（如光合作用需要水作为 ... ...
