高考大题评分细则

高考大题评分细则 　　高考作为一门选拔性考试，有一套标准的评分规则。很多同学在解答计算题的时候，由于自己对知识的理解不准确，往往会使用或添加一些自己独特的不准确的理解，导致很多时候，虽然能做对，却总是莫名其妙被扣分。 　　想要高效地利用时间，且得到较高分数，就必须对高考的计算题评分规则有所了解，有针对性地练习，才能交出一幅完美的答卷。 　　 一、只看公式，不看文字。 　高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分；不写，也不扣分。所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择。当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。 二、等价给分。 　高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。但是，在阅卷的过程中，还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的，那么，根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性，再经过商讨给分。 三、只看对的，不看错的。 　高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分。对于一些不相关的公式，写出来也是不扣分的。换句话说，高考阅卷，是只看评分标准中给定的公式来给分的，其他的如果写了，不给分也不扣分。 四、不重复扣分。 　不重复扣分就是指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。举个简单的例子。如果某道题的第一问答案应该是1，第二问的答案是它的两倍，也就是2，但学生把第一问结果做错了，答案写成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在这种情况下，是只扣第一问的分的，也就是说，第二问给满分。 五、只看物理公式和答案，不看数学运算过程。 　这条原则就是告诉我们，在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了。 高｜考｜真｜题｜评｜分｜示｜例 1.高考实验题的评分细则 【例1】　（2024·江西高考11题）（8分）某小组探究物体加速度与其所受合外力的关系。实验装置如图a所示，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定一遮光片，细线一端与小车连接，另一端跨过定滑轮挂上钩码。 （1）实验前调节轨道右端滑轮高度，使细线与轨道平行，再适当垫高轨道左端以平衡小车所受摩擦力。 （2）小车的质量为M1＝320 g。利用光电门系统测出挂不同钩码质量m时小车加速度a。钩码所受重力记为F，作出a-F图像，如图b中图线甲所示。 （3）由图线甲可知，F较小时，a与F成正比；F较大时，a与F不成正比。为了进一步探究，将小车的质量增加至M2＝470 g，重复步骤（2）的测量过程，作出a-F图像，如图b中图线乙所示。 （4）与图线甲相比，图线乙的线性区间　较大（1分）　，非线性区间　较小（1分）　。再将小车的质量增加至M3＝720 g，重复步骤（2）的测量过程，记录钩码所受重力F与小车加速度a，如表所示（表中第9～14组数据未列出）。 序号 1 2 3 4 5 钩码所受重力 F/（9.8 N） 0.020 0.040 0.060 0.080 0.100 小车加速度 a/（m·s－2） 0.26 0.55 0.82 1.08 1.36 钩码所受重力 F/（9.8 N） 0.120 0.140 0.160 …… 0.300 小车加速度 a/（m·s－2） 1.67 1.95 2.20 …… 3.92 （5）请在图b中补充描出第6至8三个数据点，并补充完成图线丙。 答案：见解析图（2分） （6）根据以上实验结果猜想和推断：小车的质量　远大于钩码的质量（2分）　时，a与F成正比。结合所学知识对上述推断进行 ... ...