4.1《推力和拉力》分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 （2025新版）大象版小学科学二年级（上册）分层作业 单元 第四单元 力和形变 课题 1.推力和拉力 学习目标 科学观念目标：认识推力和拉力，知道二者是生活中常见的力，明确两种力的基本作用效果。 科学思维目标：能根据用力方向和物体运动变化，区分推力与拉力，提升简单的分析判断能力。 探究实践目标：通过游戏、观察，亲身体验推力和拉力，能描述两种力的不同作用。 态度责任目标：感受力与生活的联系，乐于参与探究活动，愿意和同伴合作完成实践任务。 理解掌握 练一练 预估时间 填空题： 1.把物体推开时用到的力，我们称之为（ ）。 2.把物体拉向自己时用到的力，我们称之为（ ）。 3.推力能让物体（ ）用力的人，拉力能让物体（ ）用力的人。 4.长征一号运载火箭是依靠（ ）将东方红一号送入太空的。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.观察下图，解决相关问题： （1）图中小朋友做的是推手游戏，他们用到的力是（ ）。 （2）这种力让对方有向（ ）自己的方向运动的趋势。 （3）获胜的小朋友，是因为他施加的（ ）更大。 6.观察下图），解决问题： （1）图中小朋友用到的力是（ ），用力方向是（ ）自己。 （2）如果左边小朋友被拉动，说明右边小朋友的（ ）更强。 （3）对比推手游戏，这个游戏的力和推手游戏的力，作用方向（ ）（填“相同”或“相反”）。 第五题 第六题 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.阅读材料，完成分析（阅读题） 周末奇奇和究究玩水枪，究究先把水枪的拉杆向后拉，水枪里就吸满了水；接着究究把拉杆向前推，水就从水枪枪口喷了出去，喷到了远处的小水盆里。奇奇也学着究究的样子操作，顺利把水喷了出去。 （1）究究把水枪拉杆向后拉时，用到的力是（ ），这个力让水（ ）水枪内部。 （2）究究把水枪拉杆向前推时，用到的力是（ ），这个力让水（ ）水枪。 （3）结合材料说说，推力和拉力的作用方向不同之处是拉力的方向是向后（ ）枪口，推力的方向是向前（ ）枪口，二者作用方向（ ）。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.阅读下列生活场景，分析场景中用到的力是推力还是拉力，说明理由及力的作用效果。 （1）小朋友推开教室的门，用到的是（ ）；理由：小朋友用力让门（ ）自己；作用效果：让关闭的门（ ）。 （2）妈妈用绳子拉着行李箱走路，用到的是（ ）；理由：妈妈用力让行李箱（ ）自己；作用效果：让行李箱跟着自己向（ ）移动。 （3）运动员踢足球前，先向前推足球让它滚动，用到的是（ ）；理由：运动员用力让足球（ ）自己；作用效果：让静止的足球向（ ）滚动。 6分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辩论会：推力利大于弊，还是弊大于利？ 辩论要求：每组分工明确（1名主辩、2-3名副辩），结合生活中的例子说明观点，每组发言时间3分钟。 8分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.推力 2.拉力 3.远离、靠近 4.推力 实验探究 做一做 5.（1）推力 （2）远离 （3）推力 6.（1）拉力、指向 （2）拉力 （3）相反 实践应用 固一固 7.（1）拉力、进入 （2）推力、喷出 （3）远离、朝向、相反 迁移创新 试一试 8.（1）推力、远离、打开 （2）拉力、靠近、前 （3）推力、远离、前 项目类、实践类 （合作完成） 9. 正方（利大于弊）推力是生活中不可或缺的力，从日常行动到生产建设，推力的正面作用贯穿始终。它推动人类生活便利化、社会生产高效化，利远大于弊。生活里，推开门、推动行李箱、推购物车，都是推力让生活更便捷；生产中，工厂里推动传送带、建筑工地上推运建材，推力是生产的基础动力；交通领域，汽车的行驶也依赖发动机对车轮的推力，支撑了交通运输体系。推力不仅服务于日常小事，更推动了科技发展，比如火箭发射依靠推力突 ... ...