园地八 学习任务单 五年级 第一部分：书写展示台。 一、工整地抄写下面的句子。 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音画“√”。 推移（tuī cuī） 中流（zhōng zhòng） 严谨（jǐn jīn） 耀眼（yào yàn） 朱熹 （xī xǐ） 鉴赏（qiān jiàn） 第三部分：写词语训练营。 三、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 1、táo huāng（ ）的人们东奔西走，jū wú dìng suǒ（ ）。 2、书是前进dào lù（ ）上的一zhǎn（ ）明灯，为我们zhǐ yǐn（ ）方向。 3、莎士比亚说：“shū jí（ ）是全世界的yíng yǎng pǐn（ ）。” 第四部分：词语专项训练营。 四、根据所给拼音jiàn写同音字组词。 借( ) ( )筑 逐( ) ( )康 琴( ) 下( ) ( )头 飞( ) 宝( ) 山( ) 实( ) 信( ) ( )子 蜜( ) 第五部分：选择专项考查。 五、选词填空。 坚定 坚持 坚硬 1、这种玻璃非常（ ），受到猛击仍安然无恙。 2、这位年轻的父亲（ ）地站起身，向那片废墟走去。 3、当时，七连奉命在狼牙山一带（ ）游击战争。 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 4、鲸生活在海洋里，（ ）体形像鱼，（ ）人管它叫鲸鱼。 5、花生（ ）不好看，（ ）很有用。 6、我们（ ）没有老百姓的支持，（ ）没有今天的局面。 六、根据下面四类读书人的特点，选择填空。 A．吸收有用的知识 B．读书毫无选择性 C．留下没用的 D．读完之后没有印象 1、好像从前计时的沙漏斗，读书像漏沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下。 ( ) 2、好像海绵，什么都吸收，挤一挤，挤出来的东西原封不动，甚至还脏了些。 ( ) 3、像过滤豆浆的布袋，豆浆流走了，留下的是豆渣。 ( ) 4、像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。( ) 第六部分：查字典专项考查。 七、我会查字典填空。 1、“塘”字是（ ）结构，用音序查字法应先查( )，再查音节( )；用部首查字法应先查部首( )，再查 ( )画。 2、“赞”字是（ ）结构，用音序查字法应先查( )，再查音节( ),组四字词语（ ）。 第七部分：古诗专项训练。 八、写出句子中加点词语的意思。 1、蒙冲巨舰一毛轻。 2、向来枉费推移力。 3、天光云影共徘徊。 九、写出下列诗句的意思。 1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 2、向来枉费推移力，此日中流自在行。 十、补充诗句。 1、（ ）江边（ ）生，（ ）巨舰（ ）。 2、（ ）那得（ ）？（ ）源头（ ）来。 第八部分：写字方法考查专项。 十一、你知道临摹字帖的方法吗？ 第九部分：课文内容回顾。 十二、根据课文内容填空。 欧阳询是（ ）著名的书法家。他的楷书用笔（ ），笔力（ ），点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既（ ），又险劲生动。《 》是其楷书代表作之一。 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十三、课内阅读，回答问题。 观书有感 [宋]朱熹 其一 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 写出加点词语的意思。 天光云影共徘徊。 （ ） 问渠那得清如许？ （ ） 2、写出画线诗句的意思。 3、诗人以源头活水作比，揭示了只有不断汲取营养，获取新知，才能豁然开朗，融会贯通的道理的诗句是 4、 根据对故事的理解填空。 这首诗表面描写（ ），实际写了作者微妙难言的（ ）感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断（ ）。不断学习（ ），才能达到新境界。 十四、阅读提升能力。 从孩提时代起，书就成为我的玩伴，每一天陪着我遨游在知识的海洋里。童年时代的我，因为需要上学，所以书便每一天跟随我奔波于学校和家之间。现如今，我已迈入中学的 ... ...
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