六年级语文上册第五单元检测卷 (“围绕中心意思写”写作方法训练营) 满分：100分 考试时间：90分钟 同学们，欢迎来到“围绕中心意思写”写作方法训练营！本单元，我们从《夏天里的成长》中领悟了“围绕中心选取不同方面”，从《盼》中学习了“围绕中心选择不同事例”。现在，让我们通过闯关挑战，巩固所学，提升围绕中心选材与表达的能力吧！ 第一关：方法初探·积累与运用 (39分) 任务一：字词万花筒 (12分) 训练营的基础测试，请你根据拼音和语境，将正确的词语填写在横线上。 1.《夏天里的成长》中，生物在暑气的zēng zhǎng( )中飞快的长，山上的fèng xì( )被植被填满。 2.蕾蕾的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，这让她有些jǔ sàng( )，只能tuō zhe( )脚步走回家。 3.在《爸爸的计划》中，爸爸执行计划一丝不苟，比如为我们dìng zhì( )了作息时间表，并jiān dū( )执行。 任务二：知识竞技场 (12分) 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( ) A. 菜畦(qí) 苔藓(xiǎn) 甘蔗(zhè) B. 苞蕾(lěi) 玛瑙(nǎo) 柏油路(bó) C. 铁轨(guǐ) 嘟囔(nāng) 腥味(xīng) D. 焖饭(mēn) 窸窣(sū) 兴奋(xīng) 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 跳跃 威力 软绵绵 活生香 B. 瓦蓝 预报 后脑勺 理直气壮 C. 楼梯 讲坐 明晃晃 不声不响 D. 逗引 柜抬 凉冰冰 小心翼翼 3.下列对“围绕中心意思写”的理解，不正确的一项是( ) A. 中心意思要明确、集中，全文都应为此服务。 B. 可以从不同方面选择材料，如《夏天里的成长》从动植物、山河、人三方面写。 C. 可以选择不同事例来写，如《盼》围绕“盼下雨”写了许多具体的事。 D. 为了内容更丰富，可以把所有想到的相关材料都写进去，不用筛选。 4.如果你想以“忙碌的清晨”为中心意思写一段话，下列材料最不合适的一项是( ) A. 妈妈在厨房“交响曲”中准备早餐。 B. 我飞快地穿衣洗漱，狼吞虎咽地吃早餐。 C. 爸爸一边看新闻，一边催促我快一点。 D. 窗外的鸟儿在树上欢快地唱着歌。 任务三：课文回音壁 (10分) 请根据本单元课文内容，完成填空，回顾经典表达。 1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，_____的长，_____的看得见的长。 2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。_____长，_____长，地是一天一天地高起来。 3.《盼》中，“我”盼着变天，可一连好多天，白天天上都是_____的，夜晚又变成_____的。 4.在《_____》(填写习作例文标题)中，作者通过写爸爸为家人、为自己、为单位订计划，以及执行计划的两个具体事例，表现了他_____的特点。 任务四：实战练兵场 (5分) 训练营的小组讨论中，你们小组要围绕“温暖”这个中心意思构思一个片段。 1.请仿照《夏天里的成长》的写法，从“家庭”“学校”“社会”三个不同方面各想一个关键词或短语来表现“温暖”。(3分) 家庭方面：_____ 学校方面：_____ 社会方面：_____ 2.请仿照《盼》的写法，为表现“激动”这个中心意思，快速想出一个具体的生活小事例。(2分) 事例：_____ _____ 第二关：范文精读·阅读与鉴赏 (31分) (一) 课内精读坊：《盼》节选分析 (16分) 阅读《盼》节选，完成题目。 ①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ ②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
