第十四课 引人入胜的音视频 教案+素材 (2)

第十四课 引人入胜的音视频 教学设计 1教材分析 教案背景：添加音视频是浙江版信息技术七下第三单元第十四课的内容，在第三单元中第十二课安排了多媒体作品的规划，第十三课安排了封面页和目录页的设计制作，为了丰富多媒体作品的元素，在第十四课中引入了音视频的添加和处理，让整个多媒体作品更加有声有色。本课内容主要介绍了音视频的添加方法以及根据演示文稿的需要设置音视频的方法。通过对于音视频的添加让学生理解音频与视频在演示文稿中的作用与意义；而学习根据演示文稿的需要设置音视频的方法，学会对音视频素材的取舍，同时对于外观的设置，使得音视频素材的风格与布局和整体一致，增强多媒体作品的吸引力和表现力；在多媒体作品设计的过程中提高学生的音乐素养，体验创作的艺术魅力。 2学情分析 学生学情：在开学初，学生应经明确自己的学期任务是制作一个多媒体作品--演示文稿，确定了作品的名称和主题，并为其做了很多准备工作。通过第一单元第 二单元的学习，掌握了多媒体素材处理的相应技巧，同时通过网络搜集、Goldwave处理、会声会影制作，在自己的素材库中已经准备了一些声音、视频素 材。通过第三单元第十二课的规划，第十三课的封面设计、目录制作，一个简单的多媒体作品演示文稿已经初步成型，而通过第十四课的声音、视频素材的添加，让 演示文稿的内容更加丰富。前后呼应，充分发挥学生学习的积极性和主动性，同时在多媒体作品的设计中收获成功的喜悦。 3教学目标 知识与技能目标：（1）理解音频与视频在演示文稿中的作用与意义；（2）掌握在幻灯片中添加音视频素材的技巧； （3）掌握幻灯片中音视频素材的设置的技巧 过程与方法目标：（1）通过在演示文稿片头幻灯片中插入音频以及在内容页中插入相关视频，掌握插入音视频的方法 （2）通过对加入的音视频素材的格式和播放效果设置，掌握根据演示文稿的需要设置音视频的方法 情感态度与价值观目标：（1）通过“四季鲜果之旅”样例的展示，培养学生热爱上虞的爱乡情怀；（2）通过对演示文稿 添加音视频并做相应的处理，提高学生音乐素养；提升多种素材合理布局的能力 4重点难点 教学重点：音视频的插入与设置（播放设置与格式设置） 教学难点：根据演示文稿的需要设置音视频（选择恰当的位置、如何选择合适的素材以及合理布局） 5整体设计思路 设计思路：针对教材的安排，以及学生的实际情况分析，第十四课内容相对简单，主要是在片头幻灯片中添加音频素材，在后面的内容幻灯片中添加视频素材，并对音频和视频素材做相应的格式和播放效果的设置。基础好的同学可能5-10分钟就完成了，如何让学生有事情可做，而且要有兴趣的去做？因此在设计教学时首先考虑提起学生的学习兴趣，通过样例作品“四季鲜果之旅”的展示，给学生一个提示，“我可以为自己的演示文稿添加音乐、视频，让我的作品变得有声有色……”。在添加完后，对照老师的样例，把音频的默认图标改成了草莓的样子，“我能不能为我的音乐、视频增添点色彩呢？”让学生不仅会添加音视频，还会对自己添加的音视频的格式和播放效果进行修饰和完善。在作品设计的过程中，不仅仅要让学生的技术过关，更要培养学生的音乐素养和审美能力。 6教学过程 活动1【导入】模拟体验，导入新课（四季鲜果之旅ppt展示） 师：点击音乐按钮（草莓图标），播放儿歌 生：听儿歌 听完后，师：大家来猜猜看，老师将会带领大家去哪里“旅行”呢? 生：上虞 师：答对了，我们上虞一年四季，鲜果不断，（2月草莓分外俏，……） 今天老师邀请了“果果”导游，带领大家“体验”上虞四季鲜果之旅。大家都准备好了吗? 生：准备好了。 师：那我们开始吧。点击视频按扭（四季鲜果之旅图标），播放视频 生：观看视频 师：由于课堂时 ... ...