第3讲 运动和力 【考向分析】 考试 瞭望 年份 重要考点 分值 题型 热度 2016~2025 牛顿第一定律及其应用 2~4 选择题、填空题、实验探究题 惯性的理解、惯性现象和惯性的利用和防止 二力平衡判断、二力平衡的应用 课标 要求 1.知道二力平衡条件。 2.通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 规律 分析 近年来主要以综合性选择题的形式考查,以教材事例、体育运动为背景命题。 考向 预测 在2026年学业水平考试中,考查惯性、二力平衡,在选择题、填空题中考查,分值为3分。 回归教材 ——— 河北中考核心考点梳理 教材链接 人教:八下第八章 教科:八下第八章 北师大:八下第七章 【知识清单】 考点1 牛顿第一定律及惯性 牛 顿 第 一 定 律 内容 一切物体总保持① 状态或② 状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 理解 (1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过进一步③ 而概括出来的。 (2)“一切物体”表明该定律对任何物体都适用。 (3)“总保持”是物体不受外力时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远保持④ 状态。 (4)力不是维持物体运动的原因,力是⑤ 物体运动状态的原因。 惯 性 定义 一切物体都有保持原来运动状态的性质,我们把这种性质称为惯性。 影响因素 惯性的大小只与物体的⑥ 有关,质量越大,惯性越⑦ 。 理解 (1)任何物体,无论是运动的还是静止的,都具有惯性。 (2)惯性不是力,不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”,一般只能说⑧ 。 利用 拍打尘土,体育比赛中的投掷项目,跳远时助跑等。 危害 刹车时人前倾,走路滑倒或绊倒等。 考点2 二力平衡 1.平衡状态:指物体保持 或 状态。 2.平衡力和相互作用力的相同点和区别 类型 平衡力 相互作用力 相同点 (1)大小相等;(2)方向相反;(3)在同一直线上 区别 作用在同一物体上 作用在不同物体上 力的示意图 【教材探宝】 教材图片 考查内容 教材图片 考查内容 人教八下P19 滑滑板车时,脚停止蹬地,滑板车由于① 会继续向前滑行,如果没有阻力,滑板车将做② 。 人教八下P27 木块在水平木板上匀速运动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块所受的③ 力是一对平衡力;木块的重力与④ 力是一对平衡力。 教科八下P21 车启动时,乘客容易⑤ 倾倒;刹车时,乘客容易⑥ 倾倒。(均选填“向前”或“向后”) 教科八下P32 古人搬运巨石时在巨石底下放入圆滚木是为了⑦ 摩擦;拉动绳子时人们需要用力握住绳子才可以防止绳子脱手,这是通过⑧ 的方式来增大手与绳子间的摩擦。 【核心突破】 二力平衡的判断 两种方法速判二力平衡 1.“条件法”:利用二力平衡的条件判断(同体、等大、反向、共线)。 2.“状态法”:应用于物体处于“静止”或“匀速直线运动状态”且物体仅受两个力作用。 (条件法)如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是 ( ) A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 (1)平衡力的条件:大小相等,方向相反,作用在同一个物体上,作用在同一条直线上。(2)相互作用力的条件:大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,作用在同一条直线上。 变式训练 (变设问状态法)下列物体中,受到平衡力的是 ( ) A.正在腾空而起的火箭 B.自由竖直下落的石子 C.沿光滑斜面下滑的木块 D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车 如图所示,下列关于轮滑运动中涉及的物理知识,说法正确的是( ) A.轮滑向前运动必须要受到向前的力 B.匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的 C.运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一 ... ...
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