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课件网) 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 学习目标———物理学科素养 01 物理观念 理解机械运动的概念，掌握参照物的定义，能够运用参照物描述物体的运动状态。 02 科学思维 通过观察和分析物体运动的相对性，培养学生的归纳和推理能力，提升科学思维水平。 03 科学探究 通过实际观察和体验，探究物体运动和静止的相对性能够用实例解释机械运动及其相对性。 04 科学态度与责任 认识到运动是宇宙中的普遍现象，理解运动和静止的相对性，树立“物质是运动的” 辩证唯物主义世界观。 教学重难点 教学难点 教学重点 1.机械运动的概念及其判断方法。 2.参照物的选择及其对物体运动状态描述的影响。 3.如何选择合适的参照物来分析物体的运动状态。 世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；乌龟在路面上缓慢爬行…… 课堂引入 人们根据什么判断这些物体是运动的？ 01 知识点1 机械运动 知识点1：机械运动 探究新知 1. 现象观察：物体的宏观运动 【观察发现】夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。 飞奔的猎豹 缓慢爬行的蜗牛 夜空中的彗星 注意：此处的物体是宏观物体 知识点1：机械运动 探究新知 2. 机械运动 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化，叫机械运动。 （1）物体间距离的改变：若两个物体间的距离发生变化，则它们发生了机械运动。 3. 物体位置的变化的理解 （2）物体间方位的改变：例如甲物体以乙物体为圆心运动，虽然两者的距离没有发生变化，但两者的方位发生了改变，故也发生了机械运动。 知识点1：机械运动 探究新知 移动的行人 奔腾的江河 飘动的云彩 天体运动 思考：你还能举一些其他关于机械运动的例子吗？ 机械运动是一种常见的运动，例如都市中人的移动、大自然中江河的奔流，天际云影流转，浩瀚太空中天体的运动、等等。 4. 机械运动的普遍性 分子、原子的运动 知识点1：机械运动 探究新知 5. 其他的运动 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。 注意：分子与原子的运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。这一章我们学习机械运动。关于分子、原子的运动及电磁运动等，我们将在后面陆续学到。 植物生长 电磁运动 知识点1：机械运动 探究新知 【典例1】下列描述中，不属于机械运动的是（ ） A．花园里花香扑鼻 B．草原上马群奔跑 C．都市里车流滚滚 D．中国空间站翱翔太空 【详解】A．花园里花香扑鼻，是微观世界的分子的运动，不属于机械运动，故A符合题意； BCD是机械运动，不符合题意。 考点：机械运动的判断 A 02 知识点2 参照物 知识点2：参照物 探究新知 要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。不过，事情就真的这么简单吗？ 运动的汽车 思考：右图的情境中，你能确定是哪列火车在运动吗？ 知识点2：参照物 探究新知 你也许有过这样的体验：两列列车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列列车的车厢观望。突然，你觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开走了。这是怎么回事呢？ 知识点2：参照物 探究新知 研究对象 所选参考的物体 位置是否改变 结论 火车没动， 还停在站台上 火车终于 开动了 分析： 他们俩 所坐的同一辆火车 静止 运动 改变 不变 站台 对面火车 图中男生和女生说得都有道理。结论不同的原因是他们选择的参考标准不同。 知识点2：参照物 探究新知 ... ...
