第1节 温度（教学课件）初中物理人教版（2024）八年级上册 第三章 物态变化（57页PPT）

(课件网) 第三章 物态变化 第1节 温度 学习目标———物理学科素养 01 物理观念 理解温度的概念及其在国际单位制中的表示方法，掌握温度测量的基本原理 02 科学思维 能够运用科学思维分析温度与物体状态变化的关系，理解温度计的工作原理 03 科学探究 通过实验操作，学会使用温度计准确测量物体的温度，培养科学探究的能力 04 科学态度与责任 培养对温度测量重要性的认识，以及在日常生活和科学实验中正确、安全使用温度计的责任感 教学难点 教学重点 温度的概念及温度计的使用方法 温度计读数时的注意事项及误差分析 1. 2. 教学重难点 感受一下，四季的温度变化 课堂引入 春 夏 夏 秋 冬 温度和人们的生活息息相关，一年的春、夏、秋、冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。 课堂引入 把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。 思考：手指对“温水”的冷热感觉相同吗？ 提示：冷水中的手指感觉“温水”热，热水中的手指感觉“温水”冷 知识点1 温度 比较两幅图中的情景，有什么感觉？ 1. 定义：物理学中通常将物体的冷热程度用来表示温度（temperature）。 热的物体温度高，冷的物体温度低。温度和人们的生活息息相关。 北方冰雪天气 冷 知识点1：温度 探究新知 火山喷发 热 在引入中，两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。 思考：如何准确地了解和测量物体的温度呢？ 知识点2 温度计 知识点2：温度计 探究新知 要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具———温度计进行测量。 把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 1. 自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。 观察到： 细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。 原因分析： 当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。 在冷水中 在空气中 先将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置 冷缩 知识点2：温度计 探究新知 观察到： 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。 原因分析： 当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。 在热水中 在空气中 再将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置 热胀 知识点2：温度计 探究新知 自制的温度计是根据什么原理来测量温度的？ 自制的温度计是根据液体的热胀冷缩规律来测量温度的。 热水 冷水 ①自制温度计原理 热胀 冷缩 知识点2：温度计 探究新知 实际温度计 ②实际温度计的由来 玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。 自制温度计 温度计模型 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 加刻度 内径更细 知识点2：温度计 探究新知 知识点2：温度计 探究新知 视频：自制温度计 常见的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。里面的液体有的是水银，有的是酒精、有的是煤油。 主要由玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）组成。 毛细管 玻璃泡 玻璃外壳 刻度 单位：℃ 液柱 2. 常用液体温度计的工作原理 3. 常用液体温度计的基本构造 知识点2：温度计 探究新知 知识点2：温度计 探究新知 【典例1】如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。 热胀冷缩 B 【详解】[1]封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同温 ... ...