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课件网) 第八单元 乘除法的应用(一) （北师大版）二年级 上 第1课时 长颈鹿与小鸟 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 进一步体会除法的意义，并掌握用6~9的乘法口诀求商的方法，体验运算方法的多样性，体会除法与乘法的互逆关系。 01 02 综合运用表内乘、除法的知识分析、解决一些简单的实际问题,发展分析问题和解决问题的能力。 03 探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法,为学习有余数的除法积累数学活动的经验。 情境导入 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 一间房子需 要7块木板。 图上画了什么，请你说一说。 想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子 探究新知 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 一间房子需 要7块木板。 探究新知 想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子 一间房子需 要7块木板。 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 ＝ （ ） 42 ÷ 6 用你喜欢的方法算一算吧！ 求42里有几个6 合作探究 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 方法一 画点子图圈一圈 ＝ （ ） 42 ÷ 6 一共7个圈。 7 间 怎么计算？ 合作探究 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 方法二 列表法 ＝ （ ） 42 ÷ 6 7 间 房间 小鸟 1 6 2 12 3 18 4 24 5 30 6 35 7 42 合作探究 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 ＝ （ ） 42 ÷ 6 一共减去7个6。 7 间 12 0 6 18 24 30 36 42 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 方法三 连减法 合作探究 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 方法四 用乘法口诀求商 ＝ （ ） 42 ÷ 6 7 间 想：几个6是42？也就是6×（ ）＝42 想乘法口诀 六（ 七 ）四十二 答：要准备 7 间房子。 合作探究 求一个数里有几个另一个数，用除法计算。 你喜欢哪种方法呢？为什么？ 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间。 一间房子需 要7块木板。 一共有63块木板，长颈鹿能造几间房子 合作探究 一间房子需要7块木板。 ＝ （ ） 63 ÷ 7 9 间 求63里有几个7。 想：几个7是63？也就是7×（ ）＝63 想乘法口诀 七（ 九 ）六十三 答：能造 9 间房子。 合作探究 用哪句乘法口诀呢 合作探究 一共： 住了： 答：还有2间空房子，还能住12只小鸟。 2×6=12（只） 9-7=2（间） 还有几间空房子 还能住几只小鸟 9间 7间 一共造了几间房子 已经住了几间 一共造了9间房子，已经住了7间，剩下的每间住6只小鸟。 合作探究 试一试 可以怎样分组 想一想，填一填。 今天分组做游戏， 每组小松鼠只数相同。 大象老师，我们18只松鼠分几组？ 合作探究 可以怎样分组？ 合作探究 想一想，填一填。 可以分成几组 每组只数 2 9 3 6 18÷2＝9 18÷3＝6 6 18÷6＝3 3 9 18÷9＝2 2 合作探究 可以分成几组 每组只数 2 9 3 6 6 3 9 2 观察上面的表格，你发现了什么？ 竖着看： 每列两个数的积都是18， 即参加游戏的 小松鼠总数没变。 横着看： 每组只数越多，可以分的组数就越少； 每组只数越少，可以分的组数就越多。 变式深化 如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？ 4× ＜18 ×5＜18 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 4×5=20 20＞18，不符合题意。 4 里能填1，2，3，4，最大能填4。 从乘1开始尝试，总能找到答案。 变式深化 里最大能填4。 四四十六 四五二十 20＞18，不符合题意。 如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？ 4× ＜18 ×5＜18 4 可以用乘法口诀算一算。 变式深化 如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？ 4× ＜18 ×5＜18 4×5=20 20＞18，不符合题意。 4 里能填1，2，3，最大能填3。 3 1×5=5 2×5=10 3×5=15 从乘1开始尝试，总能找到答案。 变式深化 里最大能填3。 三五十五 四五二十 20＞18 ... ...
