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课件网) 第六章 质量与密度 第1节 质量 学习目标———物理学科素养 01 物理观念 理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性，能用质量的概念解释生活中的相关现象。 02 科学思维 学会运用科学的方法对质量进行测量和比较，掌握天平的使用原理和操作技巧，培养逻辑推理和数据分析能力。 03 科学探究 通过设计并完成质量测量的实验，经历提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、收集证据、分析论证等科学探究过程，提高动手实践和解决问题的能力。 04 科学态度与责任 养成严谨认真、实事求是的科学态度，增强对科学的好奇心和求知欲，认识到科学技术对社会发展的重要作用，培养将科学知识应用于生活和社会的意识和责任感。 教学重难点 教学难点 教学重点 1.理解质量的概念，能利用质量解释生活现象。 2.掌握托盘天平的规范使用与读数方法。 1.理解质量是物体的基本属性。 2.托盘天平的平衡调节及误差分析。 宇宙中的太阳、地球、月球……地球上的高山、大海、森林……人类生存需要的水、食物、空气……我们使用的桌子、书本、铅笔……一切物体都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了，如右图所示。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。 课堂引入 战国时的天平 01 知识点1 质量 一杯水和一壶水相比，哪个含有的水多？ 一杯水和一壶水 一根铁钉和一把铁锤 一根铁钉和一把铁锤相比，哪个含有的铁多？ 一杯水比一壶水含有的水多。不同物体含有的物质不同。 铁锤含的铁比钉子含的铁多。 不同的物体含有的物质有多又少。 1. 物体是由物质组成的 知识点1：质量 探究新知 注意： “物体”与“物质”的区别 1.物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如高山、大海、书桌、课本、太阳、月亮等，这些都是物体。 2.物质是指组成物体的材料，例如铁、木头等。 3.一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉,也可以由多种物质组成，例如木柄的铁锤由木头和铁组成。 知识点1：质量 探究新知 （1）质量的概念：物体含有物质的多少叫做质量，通常用m表示。物体所含物质越多，则质量越大；物体所含物质越少，则质量越小。 知识点1：质量 探究新知 2. 质量的概念及单位 （1）单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号kg，常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。 （2）单位换算 1t= kg 1 kg= g 1 g=__ __ mg 103 103 103 3. 质量的单位及换算 4. 质量是物体的一个基本属性 钢锭 钢板 压制成钢板 熔化变成水 形状变了，但质量没有变化 物态变了，但质量没有变化 知识点1：质量 探究新知 大量事实表明： 物体的质量和物体的形状、物态及所处的空间位置无关，质量是物质的一个基本属性。 地面上的宇航员 太空上的宇航员 飞到太空中 位置变了，但质量没有变化 知识点1：质量 探究新知 5. 常见物体的质量 知识点1：质量 探究新知 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10- 蓝鲸 可达1.8×10 A4打印纸 约 4×10- 超大的集装箱船 可达2.3×108 鸡蛋 约 6×10-2 地球 约6.0×10 排球 约2.6×10- 太阳 约2.0×10 生活中的“质量”一词常用来表达对事物好坏、优劣的评价,而用“重量”一词指代质量. 如生活中说“我的体重是60kg”,物理学中说“我的质量是60kg”.我们在物理学习中要注意科学用语与生活用语的区别. 知识点1：质量 探究新知 知识点1：质量 探究新知 【典例1】在下列横线上填写适当的单位：一枚大头针的质量约为80 ；一个苹果约150 ；一辆家用小轿车的质量大约是1.2 。 【详解】[1]一枚大头针的质量较小，在80mg左右。 [2]三个苹果的质量约为500g，所以一个苹果的质量约为150g。 [3]一个成年人的质量约60kg ... ...
