第4节 密度的应用 （教学课件）中物理人教版（2024）八年级上册 第六章 质量与密度（34页PPT）

(课件网) 第六章 质量和密度 第4节 密度的应用 学习目标———物理学科素养 01 物理观念 理解密度的概念，能运用密度公式进行简单计算，会计算不能直接测量的物体的质量和体积 02 科学思维 通过实验探究，学会用比值的方法定义密度概念，培养分析、概括和归纳能力，能运用密度知识解决实际问题。 03 科学探究 经历探究测量物质密度的过程，学会使用天平和量筒测量固体和液体的质量与体积，掌握科学探究的一般方法，培养团队协作精神。 04 科学态度与责任 培养严谨的科学态度和实事求是的作风，认识到密度知识在生活、生产中的重要价值，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 利用密度公式计算含混合物质、状态变化等情况的复杂计算。 2. 灵活应用密度知识于实际生活生产，如鉴别物质、选材、解决工程问题。 1. 理解密度是物质的一种特性，并能运用这一特性解释一些看似矛盾的现象。 2. 在实际问题中，能准确分析物质的质量、体积和密度之间的关系，构建物理模型进行求解。 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94 m，由413 块花岗岩石块砌成。碑心石由一整块花岗岩经多次加工而成。 思考：当这块花岗岩被加工成长14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m 的长方体巨石时，它的质量约为多少？ 课堂引入 人民英雄纪念碑 01 知识点1 利用密度求质量 知识点1：利用密度求质量 探究新知 原理 方法 举例 m=ρV 对于某些不便于直接测量质量的较大物体，只要知道这个物体是由什么物质组成的，就可通过密度表，查出这种物质的密度，再测出它的体积，根据公式 m=ρV 就能算出该物体的质量 如测一块长方体大理石的质量，大理石的密度可以查阅密度表得到，大理石的长、宽、高可以用刻度尺测量，算出大理石的体积，应用公式 m=ρV 就能算出该大理石的质量 知识点1：利用密度求质量 探究新知 【典例1】小红同学在课外活动中，想测出一个油罐内的质量，已知这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20cm3这种油的质量是16 g，请你帮她计算出这灌油的质量。 解：油的密度 这罐油的总质量 答：这罐油的质量为4×104 kg。 02 知识点2 利用密度求体积 知识点2：利用密度求体积 探究新知 原理 方法 举例 对于某些不便于直接测量体积的物体，只要测出它的质量，再查出它的密度，就可以用公式 算出它的体积 如形状不规则的铁制螺钉，可以用天平测出螺钉的质量，铁的密度可以从密度表中查出，根据公式 便可算出螺钉的体积 知识点2：利用密度求体积 探究新知 【典例2】工厂在铸造零件时，先要用木料制成实心的模型，叫木模，再铸造出与木模的大小和形状完全相同的零件，某零件厂车间生产了一批铸铁零件，现要判断这批零件是否合格（判断内部是否有气穴），技术人员随机抽取了一个铸铁件作为样品进行检测，他们通过查找和测量得到了相关的数据如表格所示： 零件 木模 铸铁件 质量/kg 3 36.34 密度/kg/m3 0.6×103 7.9×103 求: （1）木模的体积； （2）请判断这个铁铸件样品是否合格（判断内部是否有气穴） 若有，则求气穴的体积是多少 知识点2：利用密度求体积 探究新知 【详解】解：（1）根据题意可知，木模的体积 （2）铁铸件的体积 因为，所以铁铸件内部有气泡，气泡的体积 答：（1）木模的体积是； （2）这个铁铸件样品不合格，则气穴的体积是。 03 知识点3 利用密度鉴别物质 知识点3：利用密度鉴别物质 探究新知 理论依据 鉴别方法 密度是物质的一种基本性质，不同的物质密度一般不同，所以可以利用密度来鉴别物质。 先测出物体的质量和体积，再根据 计算出物体的密度，再对照密度表就可以知道是何种物质。 注意：不同物质的密度可能是相同的。 ... ...