浙江省湖州市长兴县龙山中学共同体2025-2026学年第一学期素养检测(三)社会试卷（图片版，含答案）

33.(10分)民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。阅读某校民主与法治宣传 栏，回答问题。 民主与法治，你我共担当 【立法之路】 《浙江省未成年人保护条例》修订出台过程 修订背景：党的 《浙江省未成年 《浙江省未成 浙江省十四届 十八大以来，党中央 人保护条例》修订工 年人保护条例（修 人大常务委员会第 从中华民族永续发展 作启动。有关部门成 订草案)》在浙江 十三次会议修订通 的战略高度谋划未成 立草案起草小组，经 省人大常委会网站 过《浙江省未成年人 年人工作，作出重大 过调研和修改后，形 公布，公开征求社 保护条例》，自2025 决策和部署。 成草案。 会公众意见。 年1月1日起施行。 2023年 2024年7月 2024年11月 【落地之效】 【聚力之策】 杭州市综合行政执法局对违规向未成年人开放的 网吧、向未成年人销售不良出版物的书店等，依法予 作为青少年，我也要为国家 以警告、罚款，情节严重的吊销相关经营许可证。 法治建设贡献一份力量。 2025年3月，宁波市中级人民法院审理一起未成 年人被侵害案件，在依法惩处犯罪嫌疑人的同时，启 我来写份时政述评： 动未成年人司法救助程序，为受害未成年人提供心理 辅导和生活帮助。 2025年6月，温州市开展“未成年人保护法进社 区”活动，社区居民学习法律后，家长们主动监督孩 子的网络使用情况，及时制止孩子浏览不良信息。 (1)《浙江省未成年人保护条例》修订过程是如何体现“我国社会主义民主是新型的民 主”。(4分) (2)根据以上材料，以“厉行法治”为主题，自拟观点，写一份时政述评。(6分) (要求：结合材料，主题明确，逻辑清晰) 社会·法治试卷第7页共7贡 公众号·浙考神墙620 2025学年第一学期长兴县龙山中学共同体素养检测（三) 九年级社会法治试题卷答案 一、判断题 1-8:FFTFTTFF 一、选择题 9-13:ACDCD 14-18:DBACB 19-23:DBBDD 24-28:CDABB 三、综合趣 29.(9分) (1)奴隶主阶级。(1分) (2)经济管理：从自给自足的庄园经济向以商品经济为主的城市经济（或出现行会组织规范贸易）转 变： 社会治理：从领主通过庄园法庭维护封建等级制，向城市自治转变；（或从以农奴、领主为主的封建等 级结构，逐渐向市民阶层崛起的变化。) 文化教育：从教会垄断教育向大学兴起、文化多元化发展转变： (任答两点，每点2分，共4分。其他合理答案如可酌情给分) (3)①法治建设应符合国情，完善法律体系以保隨社会公平；（借鉴《汉漠拉比法典》和雅典民主的 教训)②鼓励公民参与民主生活，通过制度创新，提升治理效率，同时扩大包容性；（如抽签选举、公 职津贴、城市自治经验)③重视教育和文化发展，推动知识普及和社会进步：（如大学兴起的启示） ④治理模式要与时俱进，适应经济社会发展需要。（从庄园到城市的转型经验） (任答两点，每点2分，共4分。其他合理答案如“注重传统与创新的结合”可酌情给分) 30.(10分) (1)亚历山大东征促进希腊文化与西亚、北非、印度文化的交融，促进了东西方文化的大交汇。(2 分) (2)拜占庭帝国保存了古希腊罗马的古典文化典籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养，扮演古典文 化的保存者与守护者或传承者角色。(2分) (评分细则说明：只写角色给1分，写出贞献给2分) (3)观点：多元文化的交流是文明进步的重要动力。 论证：阿拉伯帝国翻译希腊、波斯、印度典籍，融合创新后传入欧洲（如阿拉伯数字、天文知识）。 《·十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马法的发展与传播为后世欧洲大陆法学体系莫 定了基础，推动了欧洲法治文明的发展。阿拉伯文化和拜占庭帝国保存的古希腊罗马古典文献，复兴欧 洲古典文化并激发近代科学艺术革命，促进了思想解放。亚历山大帝国、罗马等的扩张虽伴随武力，但 客观上打破地域隔阂，促成跨区 ... ...