八年级上册第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件+素材

(课件网) 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 部编版语文 ·八年级上册 第五单元·写作 说明事物要抓住特征 新课导入 新课导入 同学们知道吗？我们每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察大家还会发现，即使是同一个人的十根手指，每根手指的指纹也是不一样的。再比如同一棵树上的叶子，乍一看模样相近，但仔细端详就会发现，没有两片是完全相同的。这说明，哪怕是长得极像的事物，也存在差别，各有自己的独特之处。就像铅笔、钢笔、毛笔和圆珠笔，虽然都属于 “笔” 这个类别，彼此却并不完全一样。所以我们写说明文时，关键就是要抓住事物的特征。这节课，我们就一起来学习怎样抓住事物的特征。 学习目标 1、明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准确、生动。 2、通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征、安排说明顺序和运用说明方法。选择熟悉的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。 3、养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知兴趣，乐于分享自己的观察和思考。 合作探究 任务一：观察了解·把握事物特征 1.什么是事物的特征？ 阐述概念 特征是事物独有的、区别于其他事物的标志。它必须是可感知的，并能将该事物与其他事物清晰地区分开来。 独有性 猫的瞳孔能随光线变化，这是猫独有的生理特征。 标志性 骆驼的驼峰可以储存水分，这是骆驼在干旱环境中生存的标志性特征。 特征有显性特征（如外形、颜色）与隐性特征（如功能、历史背景）。 合作探究 任务一：观察了解·把握事物特征 2.本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 课文 说明对象的特征 中国石拱桥 苏州园林 人民英雄永垂不朽 ———瞻仰首都人民英雄纪念碑 梦回繁华 形式优美、结构坚固、历史悠久 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性强；绘画技法独特，笔法灵动 纪念碑巍峨、雄伟、庄严 合作探究 任务二：脉络清晰·安排说明顺序 为了能够脉络清晰地展现最美建筑，我们该如何合理安排顺序呢？ (1) 空间顺序是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远；或由内到外，由外到内；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。 (2) 时间顺序是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。 合作探究 任务二：脉络清晰·安排说明顺序 为了能够脉络清晰地展现最美建筑，我们该如何合理安排顺序呢？ (3) 逻辑顺序是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。 由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等。 局部 合作探究 任务二：脉络清晰·安排说明顺序 佳作点拨 九龙桥 九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，静卧水面，神态安详。 九龙桥由九个半圆形、大小不一的石拱组成，和卢沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径约6米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。 石拱的上面各有一个石雕龙头。探出身子的龙头，气宇轩昂，两耳高高翘起，似在倾听水声；两眼左顾右盼，仿佛在观花赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕水雾编织成七彩的水帘。条条水帘交织变幻，在护城河 ... ...