八年级上册第五单元写作《说明事物要抓住特征》教学课件

(课件网) 第五单元 文明印记 说明事物 要抓住特征 八年级语文 上册·统编版2025 1 学习目标 2 重点难点 3 新课导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 7 布置作业 慧眼洞察事物 妙笔勾勒特征 课堂小结 8 板书设计 明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准确、生动。 01 通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征、安排说明顺序和运用说明方法。选择熟悉的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。 02 养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知兴趣，乐于分享自己的观察和思考。 03 学习目标 1.明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法 发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准 确、生动。 2.通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征说明事物。选择熟悉 的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。 养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知 兴趣，乐于分享自己的观察和思考。 重点难点 任务群 任务一 发现特征，观物之微 任 务 群 任务二 提炼特征，寻法之钥 任务三 展示特征，落笔成章 说明事物 要抓住特征 慧眼洞察事物 妙笔勾勒特征 新课导入 猜一猜 白 兔 （1）全身盖着一层雪白的毛，哺乳动物，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。 （2）耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，蹦跳跳人喜欢。 探究新知 任务一：发现特征，观物之微 特征是事物独有的、区别于其他事物的标志。它必须是可感知 的，并能将该事物与其他事物清晰地区分开来。 1.什么是事物的特征？ 探究新知 独有性 猫的瞳孔能随光线变化，这是猫独有的生理特征。 特征是事物独有的、区别于其他事物的标志。它必须是可感知 的，并能将该事物与其他事物清晰地区分开来。 1.什么是事物的特征？ 探究新知 标志性 骆驼的驼峰可以储存水分，这是骆驼在干旱环境中生存的标志性特征。 《中国石拱桥》 【第3段】我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 中国石拱桥的特征 历史悠久； 分布广泛； 形式多样； 成就惊人。 2.本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 探究新知 《苏州园林》 【特点】务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ②总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ④这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ⑤因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ⑦苏州园林在每一个角落都注意图画美。 2.本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 探究新知 2.本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 探究新知 课文 说明对象的特征 中国石拱桥 苏州园林 人民英雄永垂不朽 ———瞻仰首都人民英雄纪念碑 梦回繁华 形式优美、结构坚固、历史悠久 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性 ... ...