八年级上册第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件

(课件网) 说 说 八上第五单元写作 征 征 特 特 住 住 抓 抓 要 要 明 明 事 事 物 物 情境创设 全体师生： 校团支部打算策划“传中华文化，展最美建筑”主题活动，现面向全校学生征稿，要求用文字介绍你认为最美的某一建筑，并附上相应图片。望各位同学积极参加活动！ 校团支部 2024年12月 征稿通知 观察了解 把握事物特征 任务一 激趣引入 每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察还会发现，即使是同一个人，每根手指的指纹也不一样。 因此，我们写说明文介绍某个事物时，要让人清晰明白，印象深刻，就要抓住事物的特征。 阐述概念 特征：一种事物区别于其他事物的最主要、最本质的特点。 它表现在形态（大小、形状、颜色等）、构造（结构、材质等）、历史、功用等方面。 本单元的五篇文章的说明对象各有怎样的特征？ 课文 说明对象的特征 《中国石拱桥》 《苏州园林》 《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》 《蝉》 《梦回繁华》 形式优美、结构坚固、历史悠久 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 纪念碑巍峨、雄伟、庄严 蝉的生活历程丰富多彩又“来之不易” 《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性强；绘画技法独特，笔法灵动 我们可以从哪些角度去写建筑的特征呢？ 位置、外观 结构、用途 修建的历史 背景 修建的过程 …… 下面两则材料都是写荆州九龙桥这一建筑，你认为哪一则材料能够抓住特征，把事物说明得具体生动呢？ 材料一： 桥上两旁为双层青石栏杆，栏板每隔1米有一根栏柱，栏柱间为一个长方形青石栏板。栏柱为“莲花宝座”形，栏板上雕龙刻凤，凿花镌鸟，令中外游客叹为观止。（《九龙桥》） 下面两则材料都是写荆州九龙桥这一建筑，你认为哪一则材料能够抓住特征，把事物说明得具体生动呢？ 材料二： 桥上两旁为双层青石栏杆，宽约3.5米，像一个弧形走廊。栏板每隔1米有一根栏柱，栏柱间为一个长方形青石栏板。栏柱为“莲花宝座”形，柱头似花灯，亭亭玉立；栏基似莲花，含苞欲放。栏板上雕龙刻凤，凿花镌鸟，有“龙凤呈祥”，有“二龙戏珠”，有“喜鹊闹春”，有“孔雀开屏”……刻龙若腾，刻凤若飞，刻鸟若啼，刻花若放，千姿百态，惟妙惟肖，令中外游客叹为观止。（《九龙桥》） 下面两则材料都是写荆州九龙桥这一建筑，你认为哪一则材料能够抓住特征，把事物说明得具体生动呢？ 材料二抓住九龙桥的特征，进行了准确而全面地介绍，作者观察细致，运用比喻手法，使语言更加丰富多彩。而材料一是泛泛的介绍，只有共性，缺少个性，看不出九龙桥的特征。 脉络清晰 安排说明顺序 任务二 “传中华文化，展最美建筑” 为了能够脉络清晰地展现最美建筑，我们该如何合理安排顺序呢？ (1) 空间顺序是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远；或由内到外，由外到内；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。 “传中华文化，展最美建筑” 为了能够脉络清晰地展现最美建筑，我们该如何合理安排顺序呢？ (2) 时间顺序是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。 “传中华文化，展最美建筑” 为了能够脉络清晰地展现最美建筑，我们该如何合理安排顺序呢？ (3) 逻辑顺序是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。 由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等。 在此次活动中，老师收到了一份投稿，请同学们说说这篇文章的说明顺序是怎样的，并点评这篇文章。 佳作点拨 九龙桥 九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身呈弧形。远 ... ...