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课件网) 学习目标 新课导入 课堂小结 业 重点难点 探究新知 课堂练习 板书设计 01 教学目标 02 重点难点 03 新课导入 金圣叹曾这样评价《水浒》:“别一部书 看过一遍即休,独有《水浒传》,只是看不厌, 无非为他把一百八个人性格,都写出来。” 让我们一起赏析108好汉中的经典人 物———林冲。 04 探究新知 施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，江苏兴化人。 他博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，辞章诗歌，天文、地 理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后 弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊、宋江等英 雄人物的故事，最终写成四大名著之一的《水浒传》，因此被 誉为"中国长篇小说之父"。 《水浒传》是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的。北宋末年，封建统治者 昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果弄得民不聊生，正如书中所写的“赤日炎炎 似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”于是大大小小的农民起义 接连爆发。就是在这样的情况下，施耐庵根据民间传说、话本与杂剧编著了《水浒传》。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战， 最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深 刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体 揭示了起义失败的内在历史原因。 《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在明代时被列入"四大奇书"。 近现代以来，又成为古典小说"四大名著"之一。 美国作家赛珍珠的诺贝尔奖获奖演说《中国小说》，以中国古代小说的发展 史作为主要内容，其中有较大的篇幅介绍了《水浒传》的创作、演变及流传 过程。她评价《水浒传》是"中国生活伟大的社会文献"。 阿根廷作家博尔赫斯曾专门撰文对《水浒传》进行过点评，他认为《水浒传 的情节有"史诗般的广阔"，并认为其与西班牙17世纪的"流浪汉小说"有异曲 同工之妙。 法国作家、2008年诺贝尔文学奖得主勒·克莱齐奥，曾自称很早就读过《水 浒传》，他认为《水浒传》"记录了那个遥远年代人的基本生存状态"。 林冲本是东京八十万禁军枪棒教头，家庭生活幸福美满。奸臣高俅的 干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅同他的狗腿 子富安、陆谦（陆虞候）设下毒计，想害死林冲。高俅诬陷林冲手执 利刃，故意闯入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。 开封府判他充军沧州。在监押林冲赴沧州途中，监押公差受了陆谦贿 赂要在野猪林害死林冲，被鲁智深解救。林冲和鲁智深分别后，路过 柴进庄院，受到殷勤接待，柴进还写信给沧州官府，请求照顾林冲。 林冲到了沧州，就被派去看管天王堂。课文就从这里开始。 后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的 一员。 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第九回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十回 第十一回 第十二回 章回小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而 来的。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须 连续讲若干次，每讲一次，就等于后来所说的一回。在每次讲说前，要 用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说 中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的继 承关系。 经过宋、元两代的 ... ...
