第九课 影片剪辑制作与应用 教学设计 1教学目标 知识和技能： 1.了解影片剪辑元件的特点 2.学会导入并调用外部库素材 3.熟练掌握创建动画补间动画的操作方法 4.掌握任意变形工具的使用 5.掌握影片剪辑元件的修改 过程与方法： 1.通过制作一组光线照射效果的动画，掌握创建影片剪辑元件的方法 2.通过多次调用影片剪辑，并尝试调整，修改影片剪辑，学会恰当使用影片剪辑元件。 情感态度与价值观： 1.感受影片剪辑元件带来的制作优势 2学情分析 影片剪辑元件的制作和应用是本课的重点，由于学生已有图形元件的制作基础，也已经学习了逐帧动画和动画补间动画的制作，所以操作技术难度不是特别大。主要用知识的迁移来降低学生对影片剪辑元件的陌生感，拉近距离。 3重点难点 重点：了解影片剪辑元件的特点 学会导入并调用外部库素材 掌握制作和调用影片剪辑元件的方法 难点：学会对影片剪辑元件进行合理使用 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 播放：“图形数字化-完成.Swf”动画 教师提问：如何制作出动画中的多组“光线转动”的效果？ [补充：这些光线看起来都差不多。] 学生回答：可以做一组光线转动的动画。然后再进行重复使用。 教师提问：我们可以使用什么工具来完成？ [引导：库里的图形元件，可以进行重复使用。] 图形元件-重复使用的图像 元件的另外一个类型：影片剪辑元件—重复使用的影片片段 图形元件一般用来存放静态图像，而影片剪辑元件一般用来存放动画片段。 教师：我们这节课来学习《第九课影片剪辑的制作与应用》 【设计意图】直接使用作品中重复使用的影片剪辑片段来分析，让学生知道为什么使用影片剪辑元件，并且从图形元件进行知识迁移，降低接下来制作影片剪辑元件的陌生感。 活动2【讲授】影片剪辑的概念 教师：影片剪辑是一段可以重复使用的动画，它的实质就是一段动画，当我们把它制作成影片剪辑的时候，我们就可以对它进行重复使用。 活动3【活动】影片剪辑的制作 我们接下来制作这段光线转动动画的影片剪辑。 学生操作：练习1 打开“图像数字化.fla”，引用“光线.fla”库文件中的“光线”元件，制作一个“光线转动”的影片剪辑。 参考“课堂帮助.doc”，或者查看“微视频1” 学生上台示范讲解。 教师提问： 1.光线的转动一定要制作成补间动画吗？ 答：不一定，也可以是逐帧动画，补间动画让光线的变化更加和谐 2.外部库文件打开的窗口在进行了元件的使用后，可以关闭了吗？ 答：可以，使用后，外部库文件就进入了该文件的库中 【设计意图】学生自己探究进行制作，再请学生示范一下，将有疑问的点进行分析。 活动4【活动】影片剪辑的应用 学生操作：练习2 打开“图像数字化.fla”，引用“光线.fla”库文件中的“光线”元件，制作一个“光线转动”的影片剪辑。 参考“课堂帮助.doc”，或者查看“微视频1” 思考：如果对影片剪辑的内容不满意，应该怎么办？ 教师示范总结操作步骤，与学生讲解修改影片剪辑元件的方法。 提出时间轴的对比：一个影片剪辑45帧，但是放在场景中，在时间轴上，只显示了一个帧。 影片剪辑中的时间轴与影片场景中时间轴是相互独立的。 影片剪辑的使用可以让时间轴更加简洁清晰。 【设计意图】影片剪辑能让影片时间轴更加简洁的这个特性，通过学生实际操作后，自己观察得到，能然学生体会的更加深刻。 学生操作：练习2 打开“图像数字化.fla”，引用“光线.fla”库文件中的“光线”元件，制作一个“光线转动”的影片剪辑。 参考“课堂帮助.doc”，或者查看“微视频1” 思考：如果对影片剪辑的内容不满意，应该怎么办？ 教师示范总结操作步骤，与学生讲解修改影片剪辑元件的方法。 提出时间轴的对比：一个影片剪辑45帧，但是放在场景中，在时间轴上，只显示了一个帧。 影片剪辑中的时间轴 ... ...
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