小学四年级语文（上）第六单元 测试题（4） 给加点字选择正确的读音。打“√”。（6分） 青蒜（shuàn suàn） 芋头(yú yù) 莲藕（ǒu ǒ） 芥菜（jiè jì） 捶打（chuí cuí） 笨拙(zhuō zhuó） 看拼音，写词语，(8分) wán pí shèn zhì bó zi dà gài zá guō kuì bài fǒu zé yù liào 查字典填空。（6分） “亡口月贝凡，此字不一般，总与办理相对，得到有点难。” 这个字谜的谜底是 ， 这个字用部首查字法应先查 部，再查 画。用这个字组两个词 、 。 照样子，写词语，（6分) 摇摇摆摆: 、 、 。 无缘无故； 、 、 。 巧妙连词并运用。（9分） 临事当先 敲边鼓 从旁帮助 破天荒 以前没有出现的事情突然发生 开绿灯 允许 栽跟头 因失败而经历的教训 打头阵 破无荒： 栽跟头: 按要求写句子。(8分） 写一句话，通过动作描写表述“着急 ”的心情。 （ )他怕贫穷的父母担忧，（ )从不对家里的人说自己得了病。（填上合适的关 联词，并用关联词写句子。） 老师经常进行教导我们要好好读书和阅读，(修改病句） 人间处处有真情，真情时时暖人心，真情就是一缕阳光，给人带来温暖；真情就是 ，给人带来 。(照样子，写结构相同的 句子) 根据积累填空、（7分） 尺有所短， 。 2、 ，谬以 千里。 ，时不再来。 4、 ，祸 从口出。 ，驷马难追。 6、比上不足， 。 人不可貌相， 。 阅读理解。 课内阅读（10分） 真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕他改变主意。 老师真是个通情达理的好老师，她说：“ 不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳，你先 四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃， 你就追。等到猎人上场， 对你连开两枪，你就躺下来———死掉。记住了吗？” “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 联系上下文，理解词语的意思。 危机： 通情达理“ 文中画波浪线的句子是老师对”我”说的话。老师只用了“ 、 、 、 、 、 ”这六个表示动作的词说清楚 了老虎应该怎么做，用词真准确。 “我”为什么怕老师改变主意？ 、 联系课文内容，你认为“我”真是一嗲窝囊的大老虎吗？你会如何开导“我”呢？ 阅读短文，回答问题。(10分) 收易拉罐的小男孩 星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉， 放到储藏室那个硬纸箱去。今天是星期天，他们会来收的。”“谁？”“两个男孩子。” 过了一个小时左右 ，有人敲门，一个男孩的声音问：“可以进去吗？” 朋友应声道：“来吧，来吧。” 听到他们熟门熟路进了储藏室，听到叮叮当当一阵 空罐子响。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声“谢谢了，再见。”接着传来了轻轻的关门声。我 忍不住好奇，走进储藏室。几个先前将满宽罐子的纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐， 地上也没滴滴答答的饮料令人讨厌的痕迹。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那小的只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地 走着。友人说这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居的空易位罐已经有一年多 了，无论刮风下雪，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱？” “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这个买一辆汽车。” 卖易县拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗？” “不知道。”他的手头一罐刚喝完的罐头放进了一个硬纸箱。说是在哥哥这到法定驾车 的年龄就能买上，他们仔细算过的。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与后面推车的 哥哥说着什么，尖尖脆脆的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。 照样子，写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）： 。 例：次次不落（AABC式） 。 读短文中画横线的句子， ... ...
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