15女娲补天 导学案（预习单） （含答案）

15.女娲补天 一、学习目标 1. 认识“塌、颂”等生字，掌握多音字“混、撒、创”的不同读音及组词，能正确辨析形近字并组词。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握女娲补天的原因、过程及她的英雄壮举。 3. 学习“被”字句改写、缩句、反问句改写、第三人称转述句改写等句式训练，提高语言运用能力。 4. 感受中国神话故事的神奇魅力，体会女娲勇敢善良、甘于奉献、神通广大的精神，激发对中国传统文化的热爱。 一、内容详解 《女娲补天》是一篇中国古代神话故事。课文讲述天塌地陷后，女娲为拯救水深火热的人类，历经寻找五彩石、熔炼石浆补天、杀死黑龙、用芦苇灰堵地缝等过程，最终让天地恢复平静。故事塑造了女娲勇敢善良、甘于奉献、神通广大的形象，展现中国神话丰富的想象力与对英雄精神的赞颂。 作者详细解读 本文为中国古代神话故事，无特定作者，是劳动人民集体创作的结晶。这类神话反映古代人民对自然现象的解释和对英雄的崇拜，《女娲补天》作为中国创世神话经典，体现中华民族对宇宙秩序的追求和对女性英雄的崇尚，具有极高文化价值。 基础知识巩固。 （一）用“√”给加横线字选择正确的读音 坍塌（tā tà） 传颂（shòng sòng） 石浆（jiāng jiǎng） 流窜（chuàn cuàn） （二）组词 混{hún}（ ）{hùn}（ ） 撒{sā}（ ） {sǎ}（ ） 创{chuāng}（ ）{chuàng}（ ） 措（ ） 错（ ） （三）看拼音，写词语，并仿写词语 hēi yǒu yǒu（ ）（ABB式）____ ____ jīng huāng shī cuò（ ）（含近义词）____ ____ huān shēng xiào yǔ（ ） pēn yǒng ér chū（ ） shì shì dài dài（ ） （四）按要求完成句子 1. 女娲用石浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句） _____ _____ 2. 她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。（缩句） _____ _____ 3. 女娲的伟大功绩值得人们传颂。（改为反问句） _____ _____ 4. 女娲说：“我一定要把天和地修补起来！”（改为第三人称转述句） _____ _____ 二、课文内容填空 1. 课文讲述了____为拯救处于水深火热的____，先____，然后____，接着____，再____，最后____的故事，塑造了____、以及____的女娲形象。我还知道关于女娲的神话故事：_____。 2. 天和地终于恢复了____，人类获得了____。 拓展 夸父（ ）（ ） （ ）（ ）射日 （ ）（ ）奔月 （ ）（ ）闹海 仓颉（ ）（ ） 八仙（ ）（ ） （ ）（ ）治水 精卫（ ）（ ） 三、阅读理解。 类文阅读 后羿射日 远古的时候，天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生。后羿力大无穷，他同情受苦的百姓，于是登上昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下九个太阳。从此，天上只留下一个太阳，大地恢复了生机，人们又过上了幸福的生活。 嫦娥奔月 后羿射日有功，西王母赏赐他不死药。后羿的妻子嫦娥为了不让不死药落入恶人之手，便吞下药物，飞到了月宫。从此，嫦娥就住在清冷的月宫里，只有玉兔和桂树相伴。 四年级上册语文第15课《女娲补天》学习材料（答案及解析） 四、练习题答案及解析 一、用“√”给加点字选择正确的读音 坍塌（tā√ tà） 传颂（shòng sòng√） 石浆（jiāng√ jiǎng） 流窜（chuàn cuàn√） 解析：“塌”读“tā”；“颂”是平舌音“sòng”；“浆”是第一声“jiāng”；“窜”是平舌音“cuàn”，需注意区分。 二、组词 混{hún}（混水） {hùn}（混合） 撒{sā}（撒野） {sǎ}（撒种） 创{chuāng}（创伤） {chuàng}（创造） 措（措施） {错}（错误） 解析：“混”“撒”“创”是多音字，需根据词义区分读音；“措”与“错”通过偏旁（扌/钅）和字义（措施/错误）辨析，结合词义组词更易记忆。 三、看拼音，写词语，并仿写词语 hēi yǒu yǒu（黑乎乎）（ ... ...