（四下）第六单元阅读主题：成长故事 本单元围绕“成长故事” 这一主题，结合阅读要素“学习把握长文章的主要内容” 和习作要素“按一定顺序把事情的过程写清楚” 编排了四篇课文，包含《文言文二则》《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》。 本单元的阅读要素：“学习把握长文章的主要内容” 要素的前后勾连 “把握长文章的主要内容”要了解故事的起因、经过、结果,要关注主要人物和事件。通过提取文中的关键信息概括出小标题,运用小标题大致了解每一部分的主要内容,进而把握全文的主要内容。四年级上册的学习已经为我们这个单元的学习打下了基础。 一、阅读方法 （一）给文章标好自然段，梳理段落层次。 面对篇幅较长的文章，先为其标好自然段，再依据文章的结构和内容划分段落层次。 例如《小英雄雨来（节选）》，可按照游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员、智斗鬼子、怀念雨来、枪口脱险等情节，将文章分成六个部分，这样有助于更清晰地梳理文章脉络。对于《芦花鞋》，可以按照制作芦花鞋、青铜卖鞋、卖鞋后的情况等方面来划分层次。 （二）概括好每个部分的主要内容。 ①要素串联法：找出每个部分中的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等要素，然后将它们串联起来。 例如《小英雄雨来（节选）》中雨来上夜校读书这部分，时间是秋天，地点是豆腐房里，人物有雨来、女老师，起因是雨来父母认为孩子不上学念书不行，经过是雨来在夜校接受到了爱国主义教育，结果是为后来雨来在敌人的强逼利诱下不妥协提供了力量的源泉。 ②标题扩展法：有些文章的题目能提示文章的主要内容，围绕题目，把文章中与之相关的内容进行扩展。 比如《我们家的男子汉》，围绕“男子汉”，思考他在哪些方面表现出了男子汉的特点，像他对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着，将这些内容整合起来就是文章主要内容。 ③关键语句提炼法：文中的总起句、总结句、过渡句等关键语句能帮助概括内容。 比如《我们家的男子汉》中的小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”，直接概括了每个部分的主要内容； 对于文言文，要抓住文中的关键实词、虚词以及特殊句式，借助注释理解大意，进而概括主要内容。比如《囊萤夜读》，抓住“囊萤”“夜读”等关键信息，可概括为车胤用袋子装萤火虫来照明，夜晚坚持读书。 （三）合并各部分主要内容 运用好小标题的作用：把每个部分概括好的主要内容进行合并，去除重复的信息，让内容更加简洁明了。 比如在合并《小英雄雨来（节选）》各部分内容时，保留雨来与鬼子斗争的关键情节，去掉一些不必要的细节描写，就可以概括出文章主要内容：讲了在抗日战争时期，晋察冀边区的雨来为掩护交通员李大叔，勇敢地与鬼子展开斗争，最后成功脱险的故事，展现了他热爱祖国、机智勇敢的品质。 《我们家的男子汉》讲述了我们家的“小男子汉”在成长过程中，对食物充满热爱，有着强烈的独立意识，面对生活中的挑战能保持沉着冷静的态度，展现出逐渐成熟、独立、勇敢的性格特点。 二、阅读中常见的题型及应对技巧 ★常见题型一：（1）照样子，给文章其他部分内容起一个小标题 （2)文章通过几件事情描写了……，请你根据这几件事情分别拟小标题。 答题思路：①先在文章中找到对应的段落。②从段落内容里提炼出具有代表性、能体现核心意思的词语或短语。（可以用“谁+干什么”“事物+怎么样”“事情的起因、经过、结果”来概括）。③将概括的主要内容，在形式上与已知标题保持一致。例如：用词概括（看字数）、用短语概括、用完整句概括等。 【例题1】《小英雄雨来》一文写了6件事，请你仿照例子，给其它五件事列出小标题。 游泳本领高； ； ； ； ； 。 【例题2】《芦花鞋》 ... ...
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