第18课《中国人失掉自信力了吗》知识清单

中小学教育资源及组卷应用平台 18．《中国人失掉自信力了吗》知识点 教学目标： 1.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。 2.区分观点和材料，梳理作者的论证思路。 3.品味本文尖锐犀利，富有战斗性、讽刺性的语言。 4.体会作者的忧患意识和爱国主义情感，增强民族自信心、自豪感。 一、作品梗概 本文写于“九一八”事变三周年之际，中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内的悲观论调一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。 二、作者简介+文体知识 鲁迅（1881 - 1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是影响最为广泛的笔名。其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 文体知识 议论文的论证方式 立论 定义 就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张 思路 摆观点—论证—重申观点 驳论 定义 就一定的事件或问题发表议论，驳倒片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，并在此基础上阐明自己的见解或主张。 思路 摆敌观点—批驳—树己观点—论证—重申观点 三、字音词义 玄虚：空而不切实，不可信。 渺miǎo茫：因没有把握而难以预料。 诓kuāng骗：说谎话骗人。 怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 舍身求法：原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而 不惜牺牲自己。 前仆pū后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。 自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 不足为据：不能作为依据。 四、主题概述 本文以深刻的思想和犀利的语言，针对当时有人散布对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据的批驳，明确地提出绝大多数的中国人并没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的民族自信心，振奋了民族精神。 五、文章结构 第一部分（1-2）：提出对方的论据和论点，暗示对方的论证以偏概全。 第二部分（3-5）：批驳对方的论点，通过驳论证的过程驳倒对方的论点。 第三部分（6-8）：明确树立自己的观点，间接批驳对方的论点。 第四部分（9）：得出结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下。 六、理解含义，传承脊梁精神 1.读下面的句子，联系上下文，说一说不同句子中“中国人”的含义。 原文语句 内涵 于是有人慨叹曰：中国人失掉自信了。 指所有中国人 那也只能说中国人曾经有过“他信力”，…… 指国民党反动派及其御用文人 中国人现在是在发展着“自欺力”。 我们有并不失掉自信力的中国人在。 指富有反抗精神的中国人民 说中国人失掉了自信力，…… 指所有中国人 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，…… 指极少数顽固分子以外的中国人民 2.“中国的脊梁”的精神实质是什么？谈谈你对“中国的脊梁”精神的思考。 精神实质：“脊梁”本义指人的脊背、脊柱，比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。“中国的脊梁”比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神，对历史发展起到重大推动作用的优秀中华儿女。其精神实质是有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神。 思考：“中国的脊梁”精神，就是国家精神、国魂。国家精神，是一个国家、一个民族的魂。国魂就是中华民族屹立世界民族之林不倒，也绝不可撼动的“中国精神 ... ...