2025-2026学年统编版二年级上册语文第八单元综合素养过关卷(含答案)

2025-2026学年统编版二年级上册语文第八单元综合素养过关卷 时间：90分钟 总分：100分 书写等级： 质量等级： 同学们，当小刺猬称赞小獾时，当纸船和风筝架起友谊桥时，当小河带着快乐奔跑时，和朋友相处的秘密就藏在这些故事里。快来参与本次“相处的密码”主题活动吧！相信你会交到很多好朋友的。 第一部分：夯实基础，情境巩固，灵活运用 一、【新题型·语段综合】当同学摔倒了，我们应该怎么办 读下文完成练习。(21分) 老师 lā qǐ( ) kū qì( )的小文，帮她擦干眼泪，慈祥地问小文是zěn me( )摔倒的。然后老师对同学们说，看到有同学摔倒，要先暂停 yóu xì( ), zhuā zhù( )摔倒同学的手,扶起他,把关心 sòng gěi( )他,他就不会那么 nán shòu( )了。zán men( ) zǐ xì( )想一想，是不是这样 老师还对小文说，要学会坚强，不能随意抱怨。老师 zhēn hǎo( )，这些话都说到大家的心里去了。 1.【情境识记】根据语境，读拼音，写字词。(10分) 2.给文段中加点的字注音，写在下面的横线上。(5分) 擦 慈 摔 坚 怨 3.【课后题链接】照样子，写词语，不能重复。(2分) 慈祥地问 地问 地问 4.【生活实践】判断下面的做法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(4分) (1)看到同桌折好的纸飞机，小文说：“你做得太好了！” ( ) (2)一位同学不小心摔了个跟头，其他同学看到了，哈哈大笑起来。( ) (3)乐乐不小心碰掉了同桌的课本，他赶紧说：“对不起，我不是故意的。”( ) (4)美术课上，同桌忘了带彩笔，小语让他用自己的。 ( ) 二、【任务型练习】跟同学们一起打卡，完成学习任务，一定很快乐。(32分) 1.【动物分类】给下面词语中加点的字注音，再按要求分类(填序号)。(17分) ①狼( ) ②猩猩( ) ③鸽子( ) ④白鹤( ) ⑤蚕( ) ⑥骆驼( ) ⑦狮子( ) ⑧蚯蚓( ) (1)行走跳跃类: (2)爬行类: (3)飞行类: 我发现表示行走跳跃类动物的词语一般带“ ”旁；表示爬行类动物的词语一般带“ ”字旁；表示飞行类动物的词语一般带“ ”字旁，这些类型的词语分别再各写一个： 、 、 。 2.【拟声词运用】给下面这段话选择合适的拟声词。(填序号)(7分) ①叭 ②唰 ③吱呀 ④叮当 ⑤嘟嘟嘟 ⑥哗啦哗啦 ⑦叽叽喳喳 清晨，风“ ”地吹过树叶，惊走了正在枝头“ ”聊天的小鸟。老木门“ ”一声被打开了，晾衣绳上的风铃“ ”作响。忽然下雨啦，“ ”的雨点打在芭蕉叶上，远处汽车“ ”地按喇叭，吓得小花猫“ ”地跳下床，尾巴都翘成小问号啦！ 3.【成语积累】看图，选择合适的成语填空。(填序号)(5分) ①龙飞凤舞 ②如虎添翼 ③鸡鸣狗吠 ④鹤立鸡群 ⑤鱼跃龙门 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.【名言积累】把下面有关“如何与人交往”的名言补充完整。(3分) (1) ,勿施于人。 ———《论语》 (2)与朋友交, 。 ———《论语》 (3)不以规矩, 。———《孟子》 第二部分：阅读鉴赏，紧扣目标，提升素养 阅读指导：本单元的主题是“相处”，语文要素是“综合运用多种方法自主识字、自主阅读”“借助提示讲故事”。阅读时，遇到不认识的字，可利用形声字认字规律、部首查字法等方法，提高自己独立识字的能力。本单元还要求要学会默读，试着在默读过程中不出声、不唇读、不指读。默读有利于提高阅读速度。 三、阅读故事，学习相处的妙招。(27分) (一)课内阅读，试着运用默读的方式理解故事内容，体会称赞的好处。(11分) 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢 我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙拿出两个大苹 ... ...