(
课件网) 2026届高考历史 一轮复习策略 进入高二期末了，准高三的同学们即将开始高三一轮复习，在一定程度上一轮复习是能够逆转成绩的关键所在，如何使新高三考生在一轮复习中少走弯路，利用第一轮复习涅槃重塑，用对方法、有计划的复习很重要！ 一轮复习，你准备好了吗？ 借历史之智慧，启未来之航程，不断前行。 PART ONE 一轮复习计划 一、总体指导思想（三轮复习构想） 以文明史观、全球史观、现代化史观为框架，紧扣新课标核心素养（唯物史观、时空观念等），通过三轮复习实现"基础知识→专题突破→综合应试"的梯度提升。建议采用"三立足"原则：立足教材主干知识、立足高考真题规律、立足学生分层学情。 一轮复习要夯实基础哦 一轮复习要立足主干知识哦 二、阶段划分与具体安排 1. 第一轮基础复习（2025.6-2026.1） 目标：构建通史体系，覆盖全部考点 重点： （1）完成《中外历史纲要》上下册知识点地毯式排查 （2）按时间轴梳理政治/经济/文化三大模块 （3）精选配套练习：一般为“16选择+4主观题型” 进度示例：（根据本校具体情况） 6-7月：先秦至秦汉（华夏文明奠基） 7-8月：三国至宋元（民族融合与发展） 9-11月：明清至近现代史 11-12月：世界史（从古代文明到二战） 重视基础考点落实 体系构建 2. 第二轮专题突破（2026.1-2026.3） 策略： （1）划分专题探究（根据学情构建大专题和微专题） （2）重点训练材料解析题（含表格、小论文题） （3）关注高频、热频考点、时事热点 （4）使用校本资源分专题测验（评价） 专题突破 热点解读 知识升华 3. 第三轮冲刺模拟（2026.4-2026.5） 核心任务： （1）每周2套全真限时模拟（75分钟/100分制） （2）错题归因分析（重点关注时空错位、概念混淆、逻辑不清） （3）应试技巧强化：选择题方法探究、小论文题解法分析等 全真模拟 专注纠错 应试能力提升 高考一轮历史复习在三轮复习中的地位非常重要，是整个复习过程的基础。 一轮复习是整个复习过程的基础阶段，主要任务是全面复习教材内容，确保每个知识点都不遗漏。 重点在于理解历史现象和概念的本质内涵，理清各章节之间的关系，形成完整的知识框架。 通过一轮复习，学生能够掌握基本的事实和概念，为后续的复习打下坚实的基础。 一轮复习为二轮和三轮复习打下基础。 二轮复习主要进行知识拓展和升华，重点在于通过专题复习 突破难点，能分析解决现实生活遇到的问题；三轮复习则主要进行冲刺训练和纠错补漏，强化提升应试技巧 。 【注意事项】 1、差异化教学：根据学生层次（平均分60±）设置分层作业（因材施教） 2、资源整合：结合校本资源及网校通，即使获取新的信息和趋势（发挥资源优势） 3、动态调整：每月分析模考数据，及时评价、及时总结、及时调整，针对性补弱（如潜能班加强基础记忆）（及时评价调整） 4、注重学科素养的培养 5、有效建立知识框架 PART TWO 了解高考导向 及趋势 一、高考“考什么”“怎么考” 依据一：《中国高考评价体系》 为什么考 考什么 怎么考 一核 四层 四翼 立德树人 服务选材 引导教学 核心价值 学科素养 关键能力 必备知识 基础性 综合性 应用性 创新性 一、高考“考什么”“怎么考” 高考评价体系的核心目标，即坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，充分发挥考试的引导作用，切实体现高考的育人功能……紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，全方位、系统化地阐释“为什么考”的问题。 “一核” 在“四层”的构建中，“核心价值”指明立德树人根本任务，起到方向引领作用；“学科素养”承接核心价值的方向引领，统摄关键能力与必备知识；“关键能力”是 ... ...
