参考答案及评分标准 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.C 2. B 3. A 4. B 5. C 6.B 7. B 8. C 9. C 10. A 11.C 12. B 13. C 14. A 15. B 二、简答题（每题6分，共18分） 1.意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格（1分）；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可（1分）；有利于实现自己的人生价值（1分）。 培养方式：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践（1分）；遵守社会规则和道德规范，热心帮助他人（1分）；在人际交往和社会实践中养成亲社会行为（1分）。 评分标准：意义答对3点得3分，培养方式答对3点得3分，少一个点少1分。 2.积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（1分）；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（1分）；为经济发展注入新的活力，为文化传播和（1分）。 消极影响：网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息（1分）；沉迷网络会影响学习、工作和生活（1分）；个人隐私容易被侵犯（1分）。 评分标准：积极影响、消极影响各答对3点得3分，少一个点少1分。 3.犯罪定义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为（2分）。 基本特征：严重社会危害性（最本质特征）（1分）；刑事违法性（法律标志）（1分）；应受刑罚处罚性（必然法律后果）（1分）；三者相互联系、缺一不可（1分）。 评分标准：定义准确得2分，三个基本特征各1分，三者关系1分。 三、材料分析题（共12分） 1.违背了诚信原则和遵守校纪校规的原则（2分，答对诚信得1分，答对校纪校规得1分）。 2.王某的行为是行政违法行为（2分）。理由：该行为违反了行政法律法规，社会危害性较轻（1分）；受到了行政处罚（1分）。 3.① 我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，自觉遵守校纪校规（2分）；② 要正确认识违法行为的危害，学法、知法、守法（2分）；③ 要增强责任意识，发现不良行为及时制止，维护集体的良好风气（2分）。 四、实践探究题（共10分） 1.评分标准：紧扣“诚信”主题，语言简洁凝练即可得分（2分） 示例：① 诚信立身，守信做事 ② 以诚待人，以信立身 2.评分标准：活动形式具体可行，符合中学生实际，每种2分，共4分 示例：① 开展“诚信故事分享会”，邀请同学分享古今中外的诚信典故和身边的诚信事例；② 组织“诚信承诺书”签名活动，引导同学们立下诚信誓言并践行；③ 举办“诚信主题手抄报/黑板报评比”，营造诚信育人的班级氛围。 3.评分标准：答对1点得1分，答对4点得满分4分 ① 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，做到言行一致、表里如一； ② 运用诚信智慧，当尊重他人隐私与坚持诚信发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求； ③ 珍惜个人的诚信记录，不抄袭作业、不考试作弊，自觉远离失信行为； ④ 积极宣传诚信的重要性，敢于指出和制止身边的不诚信行为，带动身边人共同践行诚信。2025-2026学年度第一学期第二次月考试卷 八年级道德与法治（统编版） 考试范围：第2-3单元 考试时间：60分钟 满分：70分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 人的成长是不断社会化的过程，下列属于人的社会化的是（ ） A. 小宇学会了独立完成作业 B. 小航在医院里学会了打针 C. 小琪通过参观博物馆了解了古代文明 D. 小泽天生就会呼吸、吃饭 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） A. 小明在朋友圈里炫耀自己的新手机 B. 小红主动帮助邻居搬运沉重的物品 C. 小刚在公交车上大声喧哗，影响他人 D. 小亮为了赶时间，骑车闯红灯 网络是把双刃剑，下列属于合理利用网络的是（ ） A. 利用网络查阅学习资料 B. 长时间沉迷于网络游戏 C. 在网络上传播未经证实的谣言 D. 用网络暴力攻击与自己有矛盾的人 关于社会规则，下列说法错 ... ...
