湖北省荆门德艺学校（三三〇校区）2025—2026学年八年级上学期第三次月考语文试题（含答案）

2025—2026学年度上学期第三次集中练习 八年级语文 （时间：150分钟 分值：120分） 开展语文活动会让我们体验到学习语文的快乐。小德设计了一系列语文活动，快来参加吧！ ( 活动一：感受 自然 魅力 （积累与运用 20分） ) （一）小德为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 我怀揣着对大自然的无限憧憬，一路不辞辛劳，终攀至那高耸入云、直破苍穹的险峰绝顶。立于峰巅，我迫不及待地极目俯瞰（ ），一幅壮美绝伦的画卷在眼前。 极目远眺，远方山脉仿若一条沉睡前年的巨龙，蜿蜒曲折、 ① ，横亘于天地之间。山体开阔平坦、坦荡如砥，尽显雄浑壮阔之态，恰似“龙蟠虎踞”般气势恢宏，有着气吞山河的磅礴气概。 山脚下，是一片郁郁葱葱、生机盎然的树林。繁茂的枝叶在微风中轻轻摇曳、婆suō（ ）起舞，光影 ② 、如梦如幻，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的绝美画卷。一阵清风拂过，树叶簌簌（ ）作响，似在 ③ 。这声音与山间潺潺流淌的溪流声交相辉映，宛如“清泉石上流，珠落玉盘鸣”，奏响一曲空灵悠扬的自然天籁。 此刻，我沉醉在这巧夺天工的美景中，心灵仿若被清泉温柔地洗涤，与这广袤无垠的大自然融为一体，对大自然生发出无限的敬畏。 1.请你为主持词中的加点字注音或写汉字。（3分） ①俯瞰 （ ) ②簌簌( )③婆suō（ ） 2.请你把下列三个词填入主持词的横线上，使文段语意完整，内容贴切。（3分） A．低吟浅唱 B．连绵不断 C． 斑驳陆离 3.小德准备在主持词中嵌人一副赞美自然美景的对联，上联是“峰刺九霄，三千石剑裁云海”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（ ）（3分） A.涧鸣幽谷，十万松涛声和猿 B.幽谷涧鸣，十万松涛和猿声 C.涧鸣幽谷，松涛十万和猿声 D.涧鸣幽谷，十万松涛和猿声 4.（3分）小德认为两处画波浪线的句子有语病，请你帮他修改。（3分） ①一幅壮美绝伦的画卷在眼前。 ②这声音与山间潺潺流淌的溪流声交相辉映 5.为增强主持词的感染力，小德增补了一些古诗文，请你帮他将下面的诗词补充完整。（8分） 追随古人目光，你会发现，正是那些独特的景物触发诗人情思。《饮酒》中的①“ ，悠然见南山”表现了诗人怡然自得，恬淡闲适的心情；杜甫在《春望》中用②“感时花溅泪， 。抒写感时伤别、见明丽之景诱发的内心伤感；李贺在《雁门太守行》中用③“角声满天秋色里， 。把激战中的边塞风光写得很壮美；杜牧④“ ，铜雀春深锁二乔”借二乔的命运反映赤壁之战重大影响；⑤“ 。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人李清照决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望；而晏殊的⑥“无可奈何花落去， ，着重写时光易逝、韶华不再的感伤；⑦欧阳修用“芳草长堤， 。”描写了长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声；孟子的⑧“居天下之广居， ，行天下之大道”体现儒家一贯倡导的仁义礼智信。 ( 活动二：精粹文本阅读 （阅读与鉴赏 45分 ） ) 小德在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。（18分） 摘录一： 咏 史 李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。 运去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇①。几人曾预南薰曲②，终古苍梧③哭翠华④。 【注释】①蜀山蛇：喻佞臣。②南薰曲：相传舜作的《南风歌》，唱之天下太平，这里指君主爱民求治之愿望。③苍梧：传为舜葬之处，这里指文宗所葬的章陵。④翠华：皇帝 仪仗，这里指文宗。 摘录二： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法 ... ...