山东省德州市德城区六校联考2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测语文试题（无答案）

2025--2026学年第一学期阶段性学习成果展示 七年级语文试题 学校开展了“寻味阅读”主题活动，小语邀请你一同参加，请你与她一起完成任务。 一、基础·运用（共24分） 【活动一：感受语言之韵】 阅读下面文段，完成1-3小题。 打开语文课本，我们跟随名家笔触，感受自然之韵。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈拥护，毫不lìn（ ）啬，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。 我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲 jué（ ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分歧中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。 我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕 lòu（ ）下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦·凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦·凯勒迎来生命的光明…… 给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①lìn_____啬 ②贮_____蓄 ③jué_____别 ④谆谆_____教诲 2.第③段中画线处成语使用有误的一项是( )（3分） A.人迹罕至 B.咄咄逼人 C.谆谆教诲 D.茫然无措 3. 对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（ ）（3分） A.（1）句宜把“花团锦簇”“美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B.（2）句宜把“争先恐后”加重音，突出夏季雨急促的特点。 C.（3）句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情和对母亲的感激之情。 D. (4) 句宜把“最真挚”加重音，突出两位诗人对母亲的深厚情感。 4.下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）(3分） A. 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B. “假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 D. 是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 5.下列表述有误的一项是（ ）（3分） A. 名词、动词、形容词是实词中的重要类别，如“秋天”“跑”“纯粹”分别是名词、动词、形容词；“很”“从”“和”则属于虚词。 B. 《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家。“书”是书信意，“诫子书”就是告诫儿子的一封家书。 C. 古代尊称对方的母亲为“令堂”，谦称自己的儿子为“犬子”；“惠顾”“赐教”“高见”是敬辞，“拙见”“寒舍”“奉送”是谦辞。 D. 文言文中有很多表示时间长短的词。如少时、俄而、须臾、少顷表示时间间隔很短，久之、夙夜、良久等则表示时间很长。 6.根据提示默写名句（8分） 秋天，自古以来便生发诗人的万千感慨。站在山巅，远眺壮阔的海景，你会感受曹操《观沧海》中“(1)树木丛生，_____”的自然之美；夕阳西下，马致远在《天净沙·秋思》“(2)_____ ，小桥流水人家”的景色中生出对故乡深深的思念； 行军途中，恰逢九日重阳，“(3)_____， _____”是岑参对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望；（4）_____（诗人）更是借《秋词》中“ _____，我言秋日胜春朝” 激发出人们对生活的热情和对未来的憧憬；夜深人静时，雨声潺潺，自然引发李商隐《夜雨寄北》“(5)_____ ，_____ ”那份回家后能与妻子夜话今宵的美好想象。 二、综合·实 ... ...