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课件网) 他是一位真正的耕耘者。 当他还是一个乡村教师的时候， 已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候， 却仍然只是专注于田畴， 淡泊名利， 一介农夫， 播撒智慧， 收获富足。 他毕生的梦想， 就是让所有的人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪， 最是风流袁隆平。 袁隆平（1930年9月7日- 2021年5月22日）， 江西省九江市德安县人。享誉 海内外的著名农业科学家，杂 交水稻之父、中国工程院院士、 共和国勋章获得者。 1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教； 1964年开始杂交水稻研究； 1971年调入湖南省农业科学院； 1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范； 1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工 程技术研究中心主任。 袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明 奖；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农 组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首 届国家最高科技奖。 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区 由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家， 有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥 饿而夭折。 在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步发挥着重要作用。我国 率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父” 袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。 一、 文体知识 文 体 知 识：人物通讯 人物通讯：以人物的新近行动为新闻，重在表现人物 的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过 平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读 者的目的。 文学性+新闻性+评论性 文 体 知 识：人物通讯 人物通讯类型： ①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇 幅较长，内容丰富。 ②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。 ③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的 若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 二、 题目解读 解题 到韶山 毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，已经与故乡阔别了三十 二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的 铁鞭。因为有这么多敢为自己伟大理想而去牺牲的人，敢去 改变旧的日月换新的天地。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽 是农民英雄们在暮色中收工归来。 解题 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国 家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。 在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有 600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中， 科技进步无疑发挥着重要的作用，而我国率先培育成功的增产 20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此 得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、 国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。 本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹 的人物报道。 三、 内容分析 内容分析 任务一：精心选材，以事写人———赏析新闻的选材 1.这篇人物通讯围绕袁隆平写了哪些事？分别体现了作 为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ 段落结构 具体事件 人物精神 内容分析 任务一：精心选材，以事写人———赏析新闻的选材 段落结构 具体事件 人物精神 发现天然杂交水稻杂 严谨认真，以科学的 种第一代，造种失败 态度面对失败 曾记否，到中流击水 寻找并发现天 ... ...
