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课件网) 物理九年级全一册 人教版2024 第6节 磁生电 第二十章 电与磁 学习目标 01 02 03 04 物理观念 ①知道电磁感应现象，知道产生感应电流的原因；②知道发电机的原理，知道发电机发电过程是能量转化过程；③知道什么是交流电。 科学思维 能够运用逻辑推理和科学论证方法，理解电磁感应现象的内在规律。这涉及对实验观察和数据分析能力的培养，以及通过科学思维解决实际问题。 科学探究 观察体验发电机是怎样发电的，理解电磁感应现象的基本原理和条件。提高应用知识分析和解决问题的能力。 科学态度与责任 培养对科学探索的兴趣和好奇心，形成积极向上的科学态度。同时，认识到电磁感应在现代科技中的重要应用，增强环保意识和社会责任感。 重点难点 教学 重点 教学 难点 探索并了解产生感应电流的条件 通过探究实验认识电磁感应现象 课堂导入 电的发明与应用使人类进入电气时代，给人们的生产生活带来了极大的便利。今天，无论是我们日常生活中使用的电还是工农业生产中使用的电，是由各种发电站产生的...... 太阳能发电 风力发电 火力发电 水力发电 发电厂是通过什么装置发电的呢？ 发电机 探究新知 通电 断电 改变电流方向 磁针发生转动 磁针反向转动 知识回顾 奥斯特实验说明了什么 说明了通电导线的周围存在着磁场，即电可以生磁。 课堂导入 奥斯特实验 ？ 电 磁 奥斯特发现了电流的周围有磁场，之后许多科学家进行了逆向的思考： 既然电流能产生磁场，那么能否利用磁场来产生电流呢 探究新知 1831年英国物理学家法拉第，发现利用磁场产生电流的条件和规律，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。 电磁感应现象的发现具有划时代的意义，在实际方面，开创了电气化时代的新纪元。在理论上，为建立电磁场的理论体系打下了基础。 磁场产生电流的条件和规律究竟是什么呢？ 磁生电 1. 法拉第的发现 探究新知 探究导体在磁场中运动时产生电流的条件。 演示实验 【实验】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 实验目的 实验思路 用导线连成闭合电路，并将电流表连入电路中，尝试将导线静止在磁场中，或在磁场中运动，观察电流表是否发生偏转，以判断电路中是否产生电流。 探究新知 实验器材 蹄形磁铁 1 个 灵敏电流计 1 只 直导体 1 根 开关 1 个 铁架台 1 套 导线若干等 提供磁场 观察电流 探究新知 实验过程 ①如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根直导体，直导体的两端跟电流表及开关连接。将让直导体在磁场中静止，断开和闭合开关，观察电路中是否有电流产生。 ②保持开关断开，将直导体在磁场中沿不同方向运动，观察电路中是否有电流；然后闭合开关，重复以上操作，观察电路中是否有电流产生。 探究新知 电路断开 无 无 无 无 无 无 有 有 线圈ab段在磁场中的运动情况 有无 电流 静止 竖直方向，向上（向下）运动 水平方向，向左（向右）运动 斜向上（斜向右）运动 电路闭合 静止 竖直方向，向上（向下）运动 水平方向，向左（向右）运动 斜向右上（斜向左下）运动 电流计指针偏转情况 不偏转 不偏转 不偏转 不偏转 不偏转 不偏转 向右（向左）偏转 向左（向右）偏转 探究新知 分析论证 当导体运动方向与磁感线方向平行时，无电流产生。 当导体运动方向与磁感线方向垂直时，有电流产生。 当导体运动方向与磁感线方向斜交时，有电流产生。 导体做切割磁感线运动时，有电流产生。 探究新知 1. 电路处于闭合状态； 2. 部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。 导体中产生感应电流的条件： 探究新知 【学习任务一】产生感应电流的条件 在探究磁与电的相互作用时经常用到如图所示的器材， 关于该实验装置,下列说法正确的是（ ） A．若在甲 ... ...
