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课件网) 传说，有一个宝葫芦，只要得到它就能要什么有什么。你想有一个这样的宝葫芦吗？今天我们来听一个关于宝葫芦的故事。 宝葫芦的秘密（节选） 11 纯真童年 充满幻想 童话：儿童文学体裁之一，经过想象、幻想和夸张等编写而成适于儿童看的故事。我国著名的童话作家有叶圣陶、杨红樱等，他们写的《稻草人》和《淘气包马小跳》脍炙人口。 1.会认13个生字，会写9个生字。正确读写词语。（重点） 2.读课文，了解文中奶奶给王葆讲了哪些故事，说说王葆为什么想要得到一个宝葫芦。（重点） 3.理解课文内容，从语言、心理等描写中感受王葆的性格特征。（难点） 读课文你 边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 普 少 矩 丫 宫 掘 希 冲 联 系 葵 瘦 罢 普 矩 宫 掘 冲 丫 少 希 联 系 葵 瘦 罢 葫 芦 错 普 宫 肯 冒 式 怜 爸爸种的葫芦长得非常饱满。 葫芦 糖葫芦 闷葫芦 H 胡 胡同 胡扯 上下 艹 12 小河的两岸长了一大片茂密的芦苇。 芦苇 芦花 芦荟 L 庐 庐山 庐舍 上下 艹 7 知错能改才是好孩子。 过错 错误 错过 阴差阳错 C 措 措施 措辞 左右 钅 13 我们要大力推广普通话。 普通 普遍 普及 普天同庆 P 晋 晋见 晋升 上下 日 12 故宫是古代的皇宫。 故宫 宫殿 迷宫 宫廷 营 营救 安营 上下 宀 9 G 不用怀疑，这事肯定是他干的。 肯定 首肯 中肯 K 背 背后 背景 上下 止 8 刚跑完步，我头上直冒汗。 冒充 假冒 感冒 冒名顶替 上下 曰 9 M 昌 昌隆 昌明 每周一的早上，我们要举行升旗仪式。 方式 形式 公式 各式各样 半包围 弋 6 S 试 试卷 考试 那只小猫无家可归，真可怜！ 可怜 怜惜 怜悯 同病相怜 L 伶 伶俐 名伶 左右 忄 8 声明 神仙 普通 让步 词 语 表 条件 指甲 得到 衣服 所以 要是 同学 可怜 最好 科学 挑战一下 他每次说话的语气真冲 ，朋友让他改改这冲 动的性子，不然会不讨喜。 注意红色字的读音 原文示例 ·马上就冒出了那么一条———冲（ ）着他摇尾巴，舔他的手。 冲 （真冲） （冲动） 多 音 字 快乐 ≈ 幸福 悲惨 我们希望全世界的孩子都有幸福的童年。 我们希望全世界的孩子都有快乐的童年。 停止战争，让人们远离悲惨的战乱生活。 幸福 快乐 悲惨 一起读一读 近 反 义 词 要求 ≈ 请求 普通 ≈ 一般 介绍 ≈ 推荐 声明 ≈ 表明 知道 ≈ 明白 幻想 ≈ 遐想 近 义 词 普通 特别 规矩 放纵 希望 绝望 知道 糊涂 幸福 悲惨 幻想 现实 反 义 词 联系： 彼此接上关系。 介绍： 使双方相识或发生联系。 声明： 公开表示态度或说明真相。 幸福： 使人心情舒畅的境遇和生活。 规矩： 合乎标准或常理；（行为）端正老实。 幻想： 以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 词 语 解 释 探 究 读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 1.请你给课文分段并概括一下各 部分大意。 2.课文中的“宝葫芦”有什么神 奇之处？ 默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试着感受王葆天真、爱幻想的特点。 默 读 指 导 1.请你给课文分段并概括一下各部分大意。 第一部分（ ）：介绍自己的身份及将要讲述的故事。 1-4 第二部分（ ）：描写“我”通过答应奶奶给“我”洗脚和剪脚指甲等小事，从奶奶那里听到了很多宝葫芦的故事。 第三部分（ ）：描写自己幻想得到一个宝葫芦后，给生活带来的改变。 5-16 17-21 2.课文中的“宝葫芦”有什么神奇之处？ 要什么有什么。 错 措 错 措 式 式 试 试 1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 宝葫芦的秘密（节选） 葫 ... ...
