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课件网) 青岛版五四版《科学》三年级上册 3.14 哪杯水热 情境·问题 物体冷热程度可以用温度表示。 情境·问题 两杯水温度差别比较小，如何分辨哪杯水温度更高？ 探究·实践 活动1： 比一比哪杯水热 观察顺序 从上到下 从里到外 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度 ”，用符 号“ ℃ ”来表示。 探究·实践 温度计就是用来测量物体温度的仪器，它主要由玻璃泡、液柱、刻度、玻璃管四个部分组成。不同的温度计有不同的用途，测量时要根据被测物体选择合适的温度计。 探究·实践 活动2： 测量水的温度 小组的成员用各自的用温度计，测量出桌上同一杯里水的温度。 探究·实践 读数时视线角度不同，测量的位置不同，读数时机不同， 测量同 一杯水也会出现不同的结果。 探究·实践 要比较两杯水的温度时，应同时测量两杯水的温度，不然后测的那杯可能会温度低。 探究·实践 温馨提示 玻璃泡不碰杯壁； 同时放入同时读数； 如实记录数据比较； 读数时视线要与液柱顶端相平。 通过科学的测量与比较，就能准确知道哪杯水更热。 反思·评价 当两杯水的温度差异较小时，仅凭触觉难以判断哪杯水温度更高。此时使用温度计进行测量，可以准确比较两者的温度。这说明使用工具可以提高观测的准确度。 反思·评价 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！。 拓展·迁移 了解生活中多种多样的温度计。 电子体温计 地温计 测温枪
