【湘教新版】八年级下册 第六章 《探究与实践 认识家乡的地理特征》教学设计

探究与实践 认识家乡的地理特征 教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。 教学目标： 1.描述家乡的地理位置。 2.了解家乡的自然地理特征。 3.了解家乡的人文地理特征。 4.认识家乡的地理特征。 教学重难点： 重点： 1.描述家乡的地理位置。 2.了解家乡的自然地理特征。 难点： 1.了解家乡的人文地理特征。 2.认识家乡的地理特征。 教学过程： 导入：“一方水土养一方人”，每个人家乡的日常生活、生产建设和风土人情都独具特色。在学习本章内容的基础上，我们试着从地理位置、自然地理环境和人文地理环境等方面来认识家乡的地理特征。 （展示PPT课件） 一、任务一 描述家乡的地理位置 家乡的地理位置可以从地球的半球位置、经纬度位置，以及在我国版图上的方位、相邻行政区等相对位置进行描述。 标注：借助地图工具，在地图中标注自己家乡的位置。 描述：描述自己家乡的地理位置。 【示例1：吉林白城】 我的家乡白城位于北半球和东半球。从经纬度看，地处北纬44°～46°、东经122°～124°之间。在我国版图上，它坐落于吉林省西北部，是黑龙江西南部、内蒙古东北部进入吉林的重要门户。它东与吉林省松原市相邻，南与内蒙古通辽市接壤，西、北两面则与内蒙古兴安盟毗邻，地处吉林、黑龙江、内蒙古三省区交界处。 【示例2：湖南常德】 从半球位置看，常德位于北半球和东半球。其经纬度位置大约在北纬28°～30°，东经110°～112°之间。在我国版图上，它地处湖南省北部，镶嵌在洞庭湖西侧，是湘西北重要的中心城市。就相对位置而言，它东临益阳市，西接张家界市和怀化市，南毗娄底市，北与湖北省的荆州市、宜昌市相邻，素有“湘北门户”之称。 二、任务二 了解家乡的自然地理特征 列举：你认为哪些自然地理要素可以反映家乡的自然地理特征？将表格补充完整。 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形地貌 气候类型 河流与水文 土壤类型 植被类型 自然资源 【示例：家乡吉林白城的地理特征】 吉林白城地处松嫩平原西部，属温带大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季温暖多雨。地形以平原为主，地势平坦开阔。水文上拥有洮儿河、嫩江等河流和向海、莫莫格等重要湿地。土壤以黑钙土和草甸土为主，肥沃宜耕。植被为典型的草甸草原，是吉林西部草原的重要组成部分。自然资源以风能、太阳能和湿地生态资源为突出优势。 绘制：以气候为例，了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察，查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。 吉林白城的气候特征如下： 气候类型：温带大陆性季风气候。 四季特征：四季分明，冬长夏短。春季干燥多风，十年九春旱；夏季炎热多雨，雨热不均；秋季温和凉爽且短暂；冬季干冷，雨雪较少。 降水特点：降水变率大，旱多涝少，平均年降水量为399.9毫米，降水集中在夏季，6至9月累计降雨量占全年降雨量的83%左右，雨热同期。 光照资源：光照充足，年平均日照时数为2915小时（1961年至2000年间）。 绘制：查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。 家乡气温年变化曲线和逐月降水量 野外考察：野外考察是地理学习中非常重要的实践活动。在老师的指导下，到家乡周边地区实地考察地形、河流等地理要素，记录各要素特征，分析各要素之间的联系，撰写考察报告。 【白城野外考察记录】 日期：10月1日 地点：吉林白城郊外 【考察纪实】 今天秋高气爽，天气晴朗，但风很大，明显感到干燥。我们骑车在广阔的平原上，随后徒步穿越一片草甸。这里的地形非常平坦，一望无际。我们发现了一条流速缓慢的小河，河岸较浅，周围是大片的湿地，芦苇丛生。土壤表层有些干燥，出现了细微的裂纹。 【我的思 ... ...