【湘教新版】八年级下册 第六章 第二节《东北地区的人口与城乡分布》教学设计

第二节 东北地区的人口与城乡分布 教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。 教学目标： 1.运用地图和相关资料归纳东北地区人口、民族、城市的分布特征。 2.结合阅读和活动，说一说东北地区的自然环境对少数民族的生产、生活的影响。 3.了解哈尔滨、长春、沈阳等中心城市的交通、工业和文化；利用地图等资料，分析影响人口、城市分布的主要因素。 4.培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力，掌握分析某一地理要素特征的一般方法。 5.培养学生的人地协调观。 教学重难点： 重点：运用图表归纳东北地区人口、民族的分布特点，运用地图归纳东北地区城市的分布特点。 难点：掌握认识某一地理要素特征的基本方法，形成因地制宜的意识及人地协调发展的观念 教学过程： 导入：（展示PPT课件） 东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指的是位于秦皇岛市的山海关。“闯关东”是指从明清到民国期间，我国山海关内的百姓去东北谋生的历史。近代，大量来自山东、河南、河北等地的百姓或经山海关一路跋涉，或漂洋过海“闯”入东北，给当时地广人稀、大部分土地尚未开垦的东北带来了大量劳动力。 问题1：结合东北地区自然地理环境，想一想，关内百姓“闯关东”后，需要克服哪些困难？ （1）东北地区冬季漫长而寒冷，气温常常在零下二三十摄氏度，甚至更低。对于习惯了相对温暖气候的关内百姓来说，这种极端的低温是巨大的挑战。 （2）东北地区河流众多，如黑龙江、松花江、辽河等，这些河流在夏季可能发生洪涝。如果居住在河流附近，就需要面对洪水的威胁。 （3）东北地区春季多风，大风可能会吹倒房屋、摧毁农作物，给他们的生产生活带来严重的影响。 （4）土地开垦难度大：需要花费大量的时间和精力去砍伐树木、清除荒草，才能将土地开垦出来用于种植农作物。 （5）在“闯关东”的初期，由于土地尚未开垦，农作物尚未种植，他们面临着食物短缺的问题。 问题2：议一议，“闯关东”对东北地区的经济发展有哪些影响？ “闯关东”对东北地区的经济发展产生了深远的影响。它促进了东北地区的农业开发、工业发展、商业繁荣和交通基础设施建设，推动了东北地区经济的快速发展。然而，也带来了一些生态环境破坏和社会矛盾等问题。 一、人口分布 引入：同学们，前面我们学习过许多与人口分布相关的内容，如世界人口的分布，以及大洲、地区、国家的人口分布等。那么，影响人口分布的主要因素有哪些呢？怎样来归纳一个区域的人口分布特点呢？今天我们以东北地区的人口分布为例来探究学习。 20 世纪60年代至21世纪初，黑龙江、吉林、辽宁三省的人口数量都在不断增长。近年来，这三省的人口数量则有不同程度的下降。读“东北地区人口分布图”和“东北地区的面积与人口统计表”，完成相关任务。 活动1：分别计算黑龙江、吉林、辽宁在1964—2010年增加的人口和在2010—2020 年减少的人数。 黑龙江、吉林、辽宁三省在1964—2010年增加的人口分别为1819万人、1178万人、1680万人。黑龙江、吉林、辽宁三省在2010—2020 年减少的人口分别为646万人、338万人、116万人。 活动2：分别计算2020年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度。 2020年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是70.2人/千米2、128.7人/千米2和 289.7人/千米2。 活动3：读“东北地区人口分布图”，说一说，东北地区人口密度每平方千米大于100人的区域主要分布在哪里？想一想，影响东北地区人口分布的因素主要有哪些？ 东北地区人口密度大于100人/千米2的地区，主要分布在中部和南部的平原地区。影响人口分布的因素主要有地理位置（如纬度位置、海陆位置）、地形、气候（如气温、降水）、河流、交通运输条件、工业与城市分布、经济发达程度、资源分布状况等方面。 ... ...