第二节　氮及其化合物 第2课时　氨和铵盐--2026人教版高中化学必修第二册章节练

中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中化学必修第二册 第五章　化工生产中的重要非金属元素 第二节　氮及其化合物 第2课时　氨和铵盐 基础过关练 题组一　氨气和氨水的性质 1.(2025北京首都师大附中月考)如图利用培养皿探究氨气的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水,立即用另一培养皿扣在上面。下表中对实验现象的解释不正确的是(　　) 实验现象 解释 A 浓盐酸附近产生白烟 NH3与浓盐酸挥发出来的HCl反应产生了NH4Cl固体 B 浓硫酸附近无明显现象 NH3与浓硫酸不发生反应 C 氯化物溶液中有红褐色沉淀 该溶液中一定有FeCl3 D 干燥的红色石蕊试纸不变色,湿润的红色石蕊试纸变蓝 NH3溶于水,使溶液显碱性 2.(2025浙江杭州师大附中月考)氨能被氧气氧化,经一系列反应得到硝酸。分析如图实验,所得结论错误的是(　　) A.浓氨水具有挥发性 B.浓氨水中含有NH3·H2O C.若Pt丝始终保持红热,则说明氨与氧气的反应放出热量 D.三颈烧瓶内有少量红棕色气体出现,其中反应为4NH3+7O2 4NO2+6H2O 题组二　铵盐的性质与N的检验 3.(2025河北保定月考)关于铵盐的叙述:①绝大多数铵盐易溶于水;②铵盐中氮元素均为-3价;③铵盐受热易分解,分解产物均有NH3;④铵盐都只能跟碱反应,不能跟酸反应;⑤铵态氮肥不宜跟碱性物质如草木灰混合施用。其中正确的是(　　) A.①②③④⑤　　　　　　B.③④⑤ C.①③⑤　　　　　 　D.①⑤ 4.(教材习题改编)只用一种试剂,将Na2CO3、(NH4)2CO3、NH4Cl、AlCl3、NaCl五种物质的溶液区分开,这种试剂是(可给溶液适当加热)(　　) A.BaCl2溶液　　　　　 　B.AgNO3溶液 C.Ba(OH)2溶液　　　　 　　D.NaOH溶液 题组三　氨气的制备及性质探究 5.(2025江苏南京期中)实验室用如图装置制氨气并验证氨气的某些化学性质,能达到实验目的的是(　　) A.制备NH3 B.干燥NH3 C.验证氨气具有还原性 D.吸收尾气 6.(2025湖南长沙期中)人类农业生产离不开氮肥,几乎所有的氮肥都以氨为原料生产,某化学兴趣小组利用如图装置制备氨气并探究相关性质。 (1)实验室利用A装置制备NH3的化学方程式为　　　　　　　　　　　,E装置的作用是　　　　　　　。 (2)氨气极易溶于水,下列能用作吸收氨气的装置的是　　　　(填序号)。 　　 (3)实验过程中观察到以下现象,完成表格: 序号 实验现象 实验结论 Ⅰ D装置中无水CuSO4变蓝 反应生成了　　 Ⅱ F装置中收集到无色无味气体,且遇到空气不变色 反应生成了　　 (4)若将A装置与右图中a相连,BaCl2溶液中产生白色沉淀,生成白色沉淀的离子方程式为　　　　　　　　　　,若向a处通入　　　　(填字母),也会产生白色沉淀。 A.Cl2　　　B.NO2　　　C.N2 　　　D.CO2 题组四　喷泉实验 7.(2025天津中学期中)化学研究工作者利用传感技术测定喷泉实验中的压强变化来认识喷泉实验的原理。实验装置如图1(夹持装置略),关闭a,将单孔塞(插有吸入水的胶头滴管)塞紧瓶口,打开b,完成喷泉实验。电脑绘制三颈烧瓶内压强变化曲线如图2。 下列关于该实验的说法错误的是(　　) A.制取氨气时烧瓶中的X固体可以是CaCl2 B.图中C点时喷泉最剧烈 C.若去掉装置中的胶头滴管,采用热敷三颈烧瓶的方法也可产生喷泉现象 D.喷泉实验结束后,发现水未充满三颈烧瓶,可能是因为收集的氨气不纯 8.(2025黑龙江黑河月考)喷泉是一种常见的现象,其产生原因是存在压强差。下面是某同学设计的四个不同的喷泉装置,下列说法不正确的是(　　) 　 　 A.若图1烧瓶中充满HI(与HCl水溶性相似)气体,烧杯和胶头滴管中加入AgNO3溶液,则挤压胶头滴管可以产生黄色喷泉 B.若向图2锥形瓶中加水,烧瓶中充满NH3,引发喷泉的操作是打开止水夹,捂热上方的烧瓶 C.向图3装置的水槽中加入冰块或慢慢滴入浓硫酸都可以形成喷泉 D.若要在图4所示的装置中产生双喷泉现象,其操作方法 ... ...