6.21.3生物进化的理论 课件 八年级生物上册 苏教版（2024）(共32张PPT)

(课件网) 长颈鹿的进化 为什么短颈的会被淘汰呢？而长颈的存活下来了？ 生物不断进化的原因是什么呢？ 苏教版.八年级下册.生物 第21章 生命起源和生物进化 第三节 生物进化的理论 CONTENTS 本节目标 01 认同生物进化的观点。 02 描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。 03 说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。 一、生物进化理论的发展 （一）拉马克进化理论 拉马克的进化学说认为生物通过“用进废�———�和“获得性遗传”逐步进化，强调环境对物种变化的影响。 拉马克学说的基本观点 1. 用进废退：拉马克认为，生物体的某些器官如果经常使用，就会变得更加发达；而不使用的器官则会逐渐退化。例如，长颈鹿的长脖子是因为它们经常伸长脖子去吃高处的树叶所致。 2. 获得性遗传：拉马克提出，生物在其一生中获得的新特征可以遗传给后代。这意味着，长颈鹿的后代也会继承长脖子的特征。 3、进化的过程 拉马克认为，生物的进化是一个从简单到复杂、从低级到高级的过程。所有生物都是由更古老的生物逐渐演化而来的，适应性特征是在进化中逐步形成的。他强调，环境的变化会促使生物体发生变异，以适应新的生存条件。 4、拉马克学说的影响与局限 拉马克的理论在生物学史上具有重要意义，否定了神创论和物种不变论，为后来的进化理论奠定了基础。然而，拉马克的学说也存在局限性，特别是在遗传学方面。现代遗传学的研究表明，获得性状并不会像拉马克所认为的那样直接遗传给后代。达尔文的自然选择理论则提供了更为科学的解释，强调随机变异和自然选择在进化中的作用。 5、总结 拉马克的进化学说虽然在现代生物学中受到质疑，但其提出的“用进废�———�和“获得性遗传”原则仍然是理解生物进化的重要起点。拉马克的理论为后来的科学家提供了思考生物进化的框架，尽管随着科学的发展，这些理论需要不断修正和完善。 （二）、达尔文进化理论 自主阅读课本P64~P66完成下列问题填空： 1.达尔文在《物种起源》一书中提出了生物进化的 学说，这一学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。 2.达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的 能力，但是由于 和 等条件有一定的限度，生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行 ，结果是胜者能更好的繁衍生息，败者最终被淘汰。 3.对同种生物而言，具有 变异的个体容易在生存斗争中获胜， 并繁殖后代；而具有 变异的个体则容易被淘汰。 4.在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者 ，不适者 的过程，称为 。 5.生物进化是 的结果。 自然选择 生殖 食物 生活空间 有利 被淘汰 自然选择 生存斗争 生存 不利 自然选择 （二）、达尔文进化理论 1、达尔文 （二）、达尔文进化理论 2、达尔文环球考察 好望角 达 尔 文 乘 “ 贝 格 尔 号 ” 舰 的 考 察 路 线 （二）、达尔文进化理论 神 创 造 万 物 环球考察 生物不断进化 大量丰富事实 论证、解释生物是不断进化 （二）、达尔文进化理论 3、自然选择学说的提出 在吸收前人进化思想的基础上，达尔文在1859年出版巨著《物种起源》，提出了生物进化的自然选择学说。 被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。 4、什么是自然选择？ 在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。 （二）、达尔文进化理论 5、自然选择的内容 地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定的限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。其结果往往是胜者能更好地繁衍生息，败者最终被淘汰。 过度繁殖、 生存斗争、 遗传变异、 适者生存 （1）过度繁殖 一头雌象一生可以产仔6头 750年后，一对大象的后代可达1900万头 （基础） 地球上的生物 ... ...