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课件网) 生物与环境单元复习 从结构到保护，守护生命共同体 “大孤山的树木、松鼠、蛇、细菌等，加上阳光和土壤等，为什么能构成一个稳定的生态系统？” 填空习题（即时互动）： 1. 生态系统是____与____形成的统一整体。 2. 判断： 一片草原上的所有羊是一个生态统 （ ） 生物 环境 × 填空习题： 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”写出对应的完整食物链 2. 能量流动的起点是__ __通过__ __作用固定的太阳能； 答案：树→蝉→螳螂→黄雀 生产者 光合 起点（生产者）→ 终点（最高级消费者）， -- 食物链： 箭头指向捕食者（示例：草→兔→鹰） -- 食物网： 多条食物链交错连接 营养结构： 主要功能： -- 能量流动： 单向流动、逐级递减 -- 物质循环： 循环利用 1.如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： （1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，能量流失最多的一条食物链可表示为：_____。 （2）该食物网中数量最多的生物是_____，数量最少的生物是_____。通过食物链和食物网，生态系统进行着 _____ 和能量流动。 （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_____的状态，说明生态系统有一定_ _____。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____，最后会导致_____ 的破坏。 （4）图中所有动物可统称为_____。其中，鹰与蛇的关系是_____。 （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是_____ 和_____。 知识应用 草 5 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 物质循环 相对稳定 自动调节能力 增加 生态平衡 消费者 捕食和竞争 非生物因素 分解者 2.如图是某一生态系统食物网示意图，甲~庚代表不同生物，请据图回答下列问题： （1）该食物网中的生产者是_____。 （2）该食物网中，最高营养级获取营养物质最多的一条食物链是_____。 （3）在食物网中，生物丁与甲的关系是_____。 （4）若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物_____体内积累最多。 （5）从生态系统的组成成分看，该食物网中未表示出来的生物成分还有_____。 戊 戊→丁→丙 捕食和竞争 丙 分解者 案例分析：草原原本水草丰美，近年来由于过度放牧、周边工厂排污，出现了草地退化、土壤沙化的现象，部分动物消失。 小组讨论并完成以下问题： 1. 从生态系统组成成分角度，分析草原退化的原因： 2. 过度放牧会破坏生态系统的_____结构，导致能量流动和物质循环_____；工厂排污属于_____干扰，超过了生态系统的_____限度。 3. 结合所学，提出2条改善该草原生态环境的具体建议： 答：（1）生产者被过度放牧，随意砍伐，数量大幅减少； （2）污水排放破坏了非生物部分的环境质量，影响生物生存； （3）消费者数量过多，超出了生态系统自我调节能力。 营养 失衡 人为 自我调节 ① 合理规划放牧数量，实行“轮牧”制度，让草原植被得到恢复； ② 要求工厂处理污水后再排放，保护水资源和土壤； ③ 开展植树种草行动.. 生态系统服务功能： 净化空气、涵养水源、抵御风沙等 实践拓展———身边的生态保护 可参与的行动： 1. 节约用水用电，减少能源消耗 2. 不践踏草坪、不采摘花草 3. 拒绝野生动物制品，保护消费者多样性 4. 参与社区植树活动，增加生产者数量 课堂小结 本节课最大收获： 仍有疑问的地方： 最想践行的环保行动是： 中考链接实战（10分钟） 题目1（2023·吉林中考改编） 如图是某草原生态系统的食物网示意图，下列说法正确的是（ ） A. 该生态系统的组成成分仅包括图中生物和非生物部分 B. 食物链“草→兔→鹰”中，能量最终来源于草 C. 若大量捕杀鹰，短期内兔的数量会先增加后减少 D. 该食物网中共有5条食物链 题目2（2024·长春中考节选） 净月 ... ...
