中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册 情境综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 开篇情境 欢迎来到“自然博物馆奇妙日”！今天我们要跟着向导小松鼠，一起探索博物馆里的四季展厅、动物乐园、诗词长廊和创意工坊。在探险过程中，需要运用你的语文知识解决各种挑战，完成任务就能获得“金牌探险家”勋章哦！ 一、基础积累与运用（30分） （一）汉字书写：展厅入口的密码（5分） 根据拼音在田字格中规范书写汉字，解锁展厅大门。 1.春天的展厅里，万物复苏，shī rùn（ ）的春风吹得花儿kuáng huān（ ）。 2.秋天的展厅摆满了féng shuò（ ）的果实，枫叶像yóu piào（ ）一样飘落在地上。 3.探险路上要jiān chí（ ）到底，不能轻易fàng qì（ ）。 （二）字音字形辨析：动物乐园的考验（8分） 从【】中选择正确的字音或字形，帮小动物们找到回家的路。 1.钥匙【shi chí】 磨刀【mó mò】 海参【cān shēn】 胳臂【bì bei】 2.树【杨 扬】 【壮 状】观 【洁 结】白 争【吵 抄】 3.他【以 已】经通过了第一关，正坐在【座 坐】位上休息。 4.宿舍【shě shè】里传来阵阵读书声，大家都在为探险做准备。 （三）形近字运用：植物馆的分类任务（7分） 根据词义选择合适的形近字填空，帮植物们归位。 1.辨 辩 辫 （1）小松鼠和小兔子为了展品的名称展开了争（ ）。 （2）扎着小（ ）子的小女孩正在观察含羞草。 （3）我们要学会（ ）别不同植物的特征。 2.捕 铺 哺 （1）翠鸟在湖边（ ）捉小鱼，动作真敏捷。 （2）落叶（ ）满了展厅的小路，像金色的地毯。 （3）鸟妈妈正在（ ）育刚出生的小鸟。 3.燥 躁 澡 （1）天气干燥时，要多喝水防止口干舌（ ）。 （2）遇到难题别急（ ），慢慢思考就能解决。 （3）探险结束后，洗个热水（ ）真舒服。 （四）病句修改：修复破损的展品说明（10分） 用修改符号修改下列病句，让展品说明更准确（提示：修改符号包括增、删、调、换）。 1.展厅里有许多植物，有玫瑰、牡丹、菊花和熊猫等。 2.他穿着一件蓝色外套，一副望远镜。 3.参观的时候，发言很积极。 4.学了《一定要争气》这篇课文，收获很大。 5.我们要学习和发扬小松鼠的探险精神。 二、语言表达与运用（20分） （一）词语仿写：四季展厅的美景记录（8分） 仿照例子，写出符合季节特点的词语，为展厅制作解说牌。 1.含数字的词语（例：四面八方） _____ 2.AABB式词语（例：平平安安） _____ 3.含人体器官的词语（例：目瞪口呆） _____ 4.描写秋天的词语（例：秋高气爽） _____ （二）句式转换：动物乐园的对话（6分） 帮动物们把话说得更生动，完成互动任务。 1.把提示语放在后面（例：“今天真开心！”小松鼠笑着说。） 小鸟拍着翅膀喊：“快来看呀，这里有奇怪的植物！” _____ 2.仿写拟人句（例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。） （1）小草从土里探出头，_____ （2）太阳公公_____ 3.用“不是……而是……”造句（介绍展厅里的展品） _____ （三）拟声词搭配：声音展厅的奥秘（6分） 给下列句子搭配恰当的拟声词，让展厅里的声音更逼真。 A.哗啦啦 B.叽叽喳喳 C.滴答滴答 D.沙沙沙 E.嗡嗡嗡 F.咚咚咚 1.春雨（ ）地打在展厅的玻璃窗上。 2.小鸟在树枝上（ ）地唱歌，欢迎游客的到来。 3.风吹过树叶，发出（ ）的声音，像在讲故事。 4.远处传来（ ）的鼓声，探险活动要开始了。 5.小溪（ ）地流过假山，奔向池塘。 6.蜜蜂在花丛中（ ）地采蜜，忙着制作花蜜展品。 三、古诗文与积累运用（15分） （一）古诗文积累：诗词长廊的挑战（8分） 补全诗句，解锁诗词长廊的宝藏 。 1.停车坐爱枫林晚，_____。 题目：《 》 作者：_____ 2._____，潭面无风镜未磨。题目：《 》 作者：_____ 3.两岸猿声啼不住，_____。 ... ...
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