统编版2025-2026学年语文一年级上册 第五单元 基础知识梳理

第五单元《阅读一》基础知识梳理 第1课《秋天》 一、 核心主题与课文理解 项目 内容 单元主题 观察与发现 课题 《秋天》 核心思想 通过对天气、树叶、天空、大雁等事物的描写，展现秋天的典型特征，表达对秋天的喜爱之情。 课文结构 全文共3个自然段。 朗读基调 舒缓、喜爱、赞美 二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读） 序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法 1 秋 qiū 秋天、秋季、中秋 禾 + 火 = 秋 (秋天谷物成熟，像火一样金黄) 2 气 qì 天气、生气、气球 3 了 le 来了、好了、大了 (轻声) 4 树 shù 大树、树木、树叶 木 + 对 = 树 5 叶 yè 叶子、树叶、叶片 口 + 十 = 叶 6 片 piàn 一片、叶片、卡片 7 大 dà 大人、大小、大山 8 飞 fēi 飞行、飞鸟、飞机 象形字，像鸟儿展翅 9 会 huì 开会、学会、不会 10 个 gè 一个、个子、个别 三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用） 生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画 了 le 横撇 → 弯钩 (2笔) 来了、好了 弯钩 要写圆润 子 zǐ 横撇 → 弯钩 → 横 (3笔) 儿子、叶子 最后一笔是长横 人 rén 撇 → 捺 (2笔) 大人、人们 捺 要写出捺脚 大 dà 横 → 撇 → 捺 (3笔) 大小、大山 撇 和 捺 要舒展 四、 重点词语与句子 类型 内容（带拼音） 分析与运用 核心词语 tiān qì liáng le 天 气 凉 了 写出了秋天的总体感觉。 数量短语 yí piàn piàn 一 片 片 表示很多片，不是单独一片。 “A了”结构 shù yè huáng le 树 叶 黄 了 tiān qì liáng le 天 气 凉 了 表示一种变化。仿说：苹果红了。 我长高了。 重点句式 ...那么...那么... tiān kōng nà me lán， nà me gāo 天 空 那 么 蓝， 那 么 高。 表示程度很深，同时突出天空的两个特点。仿说：苹果那么红，那么甜。 “一”字句 yí huìr pái chéng gè “rén” zì 一 会 儿 排 成 个 “人” 字 写出大雁飞行队形的变化。 五、 课文内容理解与朗读 1. 课文主旨 本文通过描写天气变凉、树叶飘落、天空高蓝、大雁南飞这些典型景象，勾画出一幅美丽、清爽的秋景图。 2. 朗读指导 “天气凉了，树叶黄了。” 读得稍慢、轻柔，感受秋天的宁静。 “天空那么蓝，那么高。” 读得舒展、向往，感受秋高气爽。 “一会儿排成个‘人’字……” 读得活泼、有趣，感受大雁的灵动。 六、 知识拓展与积累 项目 内容 反义词 大 — 小 来 — 去 高 — 低 秋天的事物 果实累累：苹果、梨、柿子 花朵：菊花 农作物：稻谷、玉米 (金黄) 观察与表达 仿照课文，说说你眼中的秋天： “菊花开了。” “果园里的苹果那么红，那么大。” 第2课《江南》 一、 核心主题与课文理解 项目 内容 单元主题 观察与发现 课题 《江南》 文体 汉乐府 (古代诗歌) 核心思想 通过描绘莲叶的茂盛和鱼儿的欢快，展现江南水乡的美丽富饶与生机勃勃，表达采莲人的欢乐心情。 朗读基调 欢快、活泼、富有韵律感 二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读） 序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法 1 江 jiāng 江南、江水、长江 氵(水) + 工 = 江 2 南 nán 南方、江南、南面 3 采 cǎi 采莲、采花、采用 爪子头（爫）在木上 4 莲 lián 莲花、莲叶、采莲 艹(草) + 连 = 莲 5 鱼 yú 鱼儿、小鱼、金鱼 象形字，像一条鱼 6 东 dōng 东方、东西、东风 7 西 xī 西方、东西、西瓜 8 北 běi 北方、北京、北面 9 可 kě 可以、可爱、可是 三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用） 生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画 可 kě 横 → 竖 → 横折 → 横 → 竖钩 (5笔) 可以、可爱 竖钩 要写直 东 dōng 横 → 撇折 → 竖钩 → 点 → 点 (5笔) 东方、东西 第二笔是撇折，不是竖折 西 xī 横 → 竖 → 横折 → ... ...