第一单元《识字一》基础知识梳理 第1课《天地人》 一、 核心主题与内容理解 项目 内容 单元主题 识字（一） 课题 《天地人》 核心思想 1. 认识世界最基本的构成要素：天、地、人。 2. 感受人与自然的和谐关系，体会“人”是万物之灵。 3. 初步了解汉字来源于对生活的观察。 文化内涵 “天地人”来源于中国传统文化“三才”观念，蕴含着人与宇宙和谐共处的哲学思想。 二、 生字学习（“两会”字：要求会认、会读） 序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法（口诀/图片） 1 天 tiān 天空、白天、天气 头顶一片【天】，站立在【地】上。 2 地 dì 土地、大地、地方 脚下是土【地】，我们爱护它。 3 人 rén 大人、人们、中国人 一个【人】，张开腿，站得直。 4 你 nǐ 你们、你的 【你】是我对面的好朋友。 5 我 wǒ 我们、我的 【我】用手指着自己说。 6 他 tā 他们、他的 【他】是旁边的男孩子。 三、 核心知识与句型 类型 内容（带拼音） 核心概念 tiān dì rén 天 地 人 人称代词 nǐ wǒ tā 你 我 他 基本句型 Wǒ shì xiǎo xué shēng. 我 是 小 学 生。 Nǐ shì lǎo shī. 你 是 老 师。 Tā shì tóng xué. 他 是 同 学。 四、 拼音复习与巩固（本课涉及） 类别 内容 声母 t, d, r, n, w 韵母 iān, ì, én, ǐ, ǒ, ā 整体认读音节 无 五、 知识拓展与互动 项目 内容 反义词 天———地 你———我 看图说话 指着图片说：“蓝蓝的（天），黄黄的（地），（我们）在中间。” 你我他 你：称呼对方。 我：指自己。 他：指第三方（男性或泛指）。 第2课《金木水火土》 一、 核心主题与内容理解 项目 内容 单元主题 识字（一） 课题 《金木水火土》 核心思想 1. 认识构成万物的五种基本元素：金、木、水、火、土，即“五行”。 2. 背诵韵文，感受汉语的韵律美。 3. 初步建立数字概念（1-5），认识“上、下”两个方位。 文体 对韵歌（字数相同，内容相对，押韵上口） 二、 生字学习（“两会”字：要求会认、会读） 序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法（口诀/图片） 1 一 yī 一个、第一、一起 1根小棒1，1，1 2 二 èr 第二、二个、二十 2根小棒2，2，2 3 三 sān 第三、三个、三十 3根小棒3，3，3 4 四 sì 第四、四个、四十 4面小旗4，4，4 5 五 wǔ 第五、五个、五十 5个手指5，5，5 6 上 shàng 上面、上下、上学 树枝在上 7 下 xià 下面、上下、下山 树根在下 三、 课文韵文与重点词语 类型 内容（带拼音） 韵文内容 yī èr sān sì wǔ 一 二 三 四 五， jīn mù shuǐ huǒ tǔ 金 木 水 火 土。 tiān dì fēn shàng xià 天 地 分 上 下， rì yuè zhào jīn gǔ 日 月 照 今 古。 “五行”元素 jīn mù shuǐ huǒ tǔ 金 木 水 火 土 方位词 shàng xià 上 下 自然事物 tiān dì rì yuè 天 地 日 月 四、 拼音复习与巩固（本课涉及） 类别 内容 声母 y, sh, s, w, j, m, h, t, f, x, r, zh, g 韵母 ī, èr, ān, ì, ǔ, ǔ, uǒ, uǒ, ǔ, ià, ià, āng, uāng 整体认读音节 ri, yue, yu 特殊读音 一 (yī) 是整体认读音节。 五、 知识拓展与文化常识 项目 内容 “五行”是什么 中国古代哲学认为，金、木、水、火、土是构成宇宙万物的五种基本元素。 反义词 上———下 天———地 今———古 日———月 数字“1-5” 这是我们需要掌握的最基础的数字。 “照今古”的含义 太阳和月亮从古代一直照耀到今天，表示时间很长。 第3课《口耳目手足》 一、 核心主题与内容理解 项目 内容 单元主题 识字（一） 课题 《口耳目手足》 核心思想 1. 认识人体五个重要的器官：口、耳、目、手、足。 2. 了解这些器官的基本功能，懂得爱护自己的身体。 3. 体会汉字象形的特点，感受古人造字的智慧 ... ...
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