2025-2026学年统编版语文一年级上册 第八单元 基础知识梳理（共12页）知识清单

第八单元《阅读三》基础知识梳理 第8课《比尾巴》 一、 核心主题与课文理解 项目 内容 单元主题 观察与想象 课题 《比尾巴》 文体 问答式儿童诗 核心思想 通过三问三答的对话形式，生动地介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点，激发我们观察动物、了解自然的兴趣。 课文结构 共4个小节，前两节为第一组问答，后两节为第二组问答。 朗读基调 好奇、活泼、有趣，读出问答的语气。 二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读） 序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法 1 比 bǐ 比一比、比赛、对比 两个“匕”字在一起比高下 2 尾 wěi 尾巴、结尾、鱼尾 尸 + 毛 = 尾 (像动物身体后面长毛的地方) 3 巴 ba 尾巴、嘴巴、下巴 (轻声) 4 谁 shuí 谁的、是谁、谁人 讠 + 隹 = 谁 5 长 cháng 长短、很长、长江 象形字，像长头发的人 6 短 duǎn 长短、短小、短文 矢 + 豆 = 短 (用箭矢量豆子，显得短) 7 伞 sǎn 雨伞、花伞、降落伞 象形字，像撑开的伞 8 兔 tù 兔子、白兔、小兔 象形字，像兔子(丶是尾巴) 9 最 zuì 最好、最后、最美 日 + 取 = 最 10 公 gōng 公鸡、公共、公园 八 + 厶 = 公 (分配公平) 三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用） 生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画 长 cháng 撇 → 横 → 竖提 → 捺 (4笔) 长短、很长 竖提 是难点，一笔写成 比 bǐ 横 → 竖提 → 撇 → 竖弯钩 (4笔) 比一比、比赛 左边“匕”的竖提短，右边“匕”的竖弯钩稍长 巴 ba 横折 → 竖 → 横 → 竖弯钩 (4笔) 尾巴、嘴巴 竖弯钩 要写圆润，向右伸展 把 bǎ 横 → 竖钩 → 提 → 横折 → 竖 → 横 → 竖弯钩 (7笔) 一把伞、火把 提手旁，与“巴”组成，最后一笔是竖弯钩 四、 课文内容与重点知识 《比尾巴》 shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ hóu zi de wěi ba cháng. 猴 子 的 尾 巴 长。 tù zi de wěi ba duǎn. 兔 子 的 尾 巴 短。 sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn. 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 shuí de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯？ shuí de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁？ shuí de wěi ba zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？ gōng jī de wěi ba wān. 公 鸡 的 尾 巴 弯。 yā zi de wěi ba biǎn. 鸭 子 的 尾 巴 扁。 kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn. 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 1. “比尾巴”大赛结果公布 动物 尾巴特点 课文中的比喻/描述 猴子 长 兔子 短 松鼠 像一把伞 比喻句，写出了松鼠尾巴又大又蓬松的特点。 公鸡 弯 鸭子 扁 孔雀 最好看 2. 重点词语与句式 “……的” (表示所属)：猴子的尾巴。 “谁” (疑问代词，用于问人或者事物)。 “好像” (比喻词)：松鼠的尾巴好像一把伞。 “最” (表示程度极高)：最好看。 五、 知识拓展与积累 项目 内容 反义词 长 — 短 弯 — 直 扁 — 圆 科学小知识 动物的尾巴有什么用？ 猴子：尾巴可以帮助它在树上保持平衡，缠绕树枝。 松鼠：尾巴可以当被子盖，下雨时当雨伞，跳跃时当降落伞。 孔雀：开屏是为了吸引异性，也是防御警告。 句式仿写 谁的尾巴（像什么）？ （什么动物）的尾巴（怎么样）。 例：谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。 表演朗读 分两组，一组问，一组答，加上动作表演。 第9课《乌鸦喝水》 一、 核心主题与课文理解 项目 内容 单元主题 观察与想象 课题 《乌鸦喝水》 文体 寓言故事 核心思想 通过讲述乌鸦想办法喝到水的故事，告诉我们遇到困难要仔细观察、认真思考，积极想办法解决的道理。 科学知识 初步感知水位会随着投入 ... ...